Конспект занятия по развитию речи " Родина"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект

занятия в средней группе на тему:

 «Моя Родина»

                                                             Провела воспитатель Силантьева Н. В.

2023год

 Цель: развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.  

Задачи: Продолжать формировать у детей представление о России, как о родной стране, уважительное отношение к государственным символам, гражданско-патриотеские чувства.  

Учить отвечать на вопросы воспитателя, строить простые распространенные предложения ,расширять словарный запас ( родная сторона, Родина, Россия, поселок Ишеевка, россияне. родной).    

Развивать память и внимание- узнавать на картинках флаг. герб. Социальные сферы своего поселка).  

Воспитывать у детей любовь к своей родной стране. Своей малой родине.  

Интеграция образовательных областей; речевое развитие. Познавательное развитие.  

Материал: магнитная доска ,символы России, фотография  президента России, иллюстрации с видом города Ульяновска, родного поселка, картон белого, синего и красного цвета для российского флага.  

Предварительная работа:  

- беседы о Москве.огосударственных символах России, о родном поселке и его социальных  сферах.

- чтение стихотворений о Родине.  

- рассматривание иллюстраций с достопримечательностями  и социальными сферами своего поселка.    

                                          Ход занятия.    

Что за чудо-чудеса,  

Раз рука и два рука  

Вот ладошка левая,  

Вот ладошка правая.  

И скажу вам не тая

Руки всем нужны друзья.  

Добрые руки погладят собаку.  

Умные руки умеют лепить,  

Чуткие руки умеют дружить.

- И мы с вами тоже умеем дружить.( дети берутся за руки и улыбаются друг другу.)  

-Сегодня мы откроем тайну слова «родная». Словесная игра «Подбери слово» ( дети подбирают слова к слову «родной и родная».)  Например: родная мама.бабушка, страна. Родной папа,брат,город.  

-У каждого человека есть родная мама, есть родная земля, то место где он живет. У всех людей есть самое дорогое – это родная страна.  

- Предлагаю вам путешествие по своей родине на самолете. ( дети встают друг за другом.)  

-Руки в стороны – в полет  

Отправляем самолет,  

Правое крыло вперед  

Полетел наш самолет. (под музыку дети летят на самолете.)

- Как называется наша страна в которой мы живем?

- Мы живем в России, а мы с вами россияне. В нашей стране живут люди разных национальностей (русские, чуваши, мордва и т.д.)  

- Какой главный город страны( ответы детей)( Москва)  

- Кто управляет нашей страной? (ответы детей) (В.В.Путин)  

- Какие главные символы страны вы знаете? (герб, флаг, гимн страны.)  

- Скажите, как слушают гимн страны? (ответы детей) (стоя, нельзя разговаривать.)  Выкладываю на доске  в линию иллюстрации страны, президента, Москвы, символы страны.  

- Полетели дальше.( зачитываю стихотворение)  

-Нас встречает наш родной город. Как он называется? ( ответы детей – Ульяновск.) (выкладываю иллюстрации г. Ульяновска и символы города.)  

- На каком транспорте вы добираетесь от города до своего поселка? ( на машине.) Предлагаю вам поехать на машине в наш поселок. ( дети строятся парами и едут под музыку.  

- Нас встречает поселок . Как он называется? ( ответы детей.) На доске вывешиваю иллюстрации поселка.  

 - Какие социальные сферы нашего поселка вы знаете?( ответы детей. Вывешиваю иллюстрации.)  

- Скажите, у кого родители работают в больнице, на почте, в школе? (ответы детей.)  

- В нашем поселке много домов  и среди множества домов есть и ваш родной дом ( вывешиваю картинку). Кто живет с вами в доме? ( ответы- мама, папа, дедушка и т. д.) Предлагаю выполнить пальчиковую игру «Моя семья.»

Давайте в конце нашего путешествия соберем российский флаг. (дети вместе с воспитателем выполняют задание).  

 Белый цвет – цвет чистоты,

Синий – неба синевы  

Третий ярко- красный,  

Что рассвет прекрасный!  

Три оттенка флага

И страна им рада!