Куян кызы
план-конспект занятия по развитию речи

Татарстан Республикасы Түбән Кама муниципаль районы

«83 – нче санлы гомуми үстерешле балалар бакчасы»

Муниципаль үзидара мәктәпкәчә белем бирү учреждениясе

Икенче кечкенәләрдә буктрейлер технология кулланып

Оештырылган матур әдәбият өлкәсендә белем бирү

эшчәнлеге конспекты

Төзеде: тәрбияче

Минегалиева И.Р.

Түбән Кама

2023

1. Сюрприз моменты

Балалар, карагыз әле, мин сезгә бүген бер сандык алып килдем. Аның эчендә нәрсәдер бар. Нәрсә икәнен беләсегез киләме? Алай булса безгә башта табышмакка җавап табырга кирәк. Игътибар белән тыңлагыз.

Бик күп телләрне белсә дә,

Сөйләшми бер телдә дә,

Өйрәним, дисәң өйрәтә.

Балалар: китап.

Тәрбияче: Дөрес, балалар.

2. Төп өлеше.

Тәрбияче: Әйе, балалар, китап. Карагыз әле нинди матур китап. Бу китапта шундый күп әкиятләр, ләкин мин бүген сезне Абдулла Алишның   “Куян кызы” дигән әкияте белән таныштырып китәсем килә. Башта әйдәгез экранга карыйк әле.

Экранда видеоролик.

Тәрбияче: Нишләр икән куян, балалар? Беләсегез киләме?

Балалар: Әйе

Тәрбияче: Алай булгач безгә дәвамын китаптан укырга кирәк. Сез әзерме? Әйдәгез матур итеп утырыйк әле.

Тәрбияче әкият укый.

 Тәрбияче: Сезгә әкият ошадымы, балалар?

Балалар: Әйе

Тәрбияче: Куян кызының аяклары нигә авырткан?

Балалар: Чөнки куян кызы аягына кимичә йоргән.

Тәрбияче: Куян кызы әнисе белән кая барган?

Балалар: Куян кызы әнисе белән Доктор Айболитка барган.

Тәрбияче: Доктор Айболит нәрсә әйткән?

Балалар: Доктор Айболит куян кызына аягына киеп йорергә дигән.

Тәрбияче: Афәрин, балалар.

Тәрбияче: Балалар, ләкин мин бу китапны китапханәдән алып тордым, мина аны кире алып барып бирәсем була. Әйдәгез без сезнең белән үзебез китап ясап карыйбыз? Ясагач аны үзебезнең китапханәбезгә куябыз. Ясыйбызмы?

Эшне башлар алдыннан әйдәгез ял итеп алыйк әле.

Физкультминутка

-Ардыгызмы, балалар, ял итеп алабызмы?

Ак куянкай утырган,

Колакларын селкетә,

Менә шулай, менә шулай, колакларын селкетә.

Куян туңа башлары,

Пәпиләрен җылыта,

Менә шулай, менә шулай, пәпиләрен җылыта.

Куян хаманда туңа,

Сикергәли ул шуна,

Менә шулай, менә шулай

Сикергәли шунада.

Тәрбияче: Балалар карагыз әле, сезнең урындыкларыгызның артында нәрсәдер бар бугай. Шундый өчпочмаклар тагын кайда күрәсез балалар?

Балалар: Өстәлдә.

Тәрбияче: Кемнең өчпочмагы кызыл төстә, алар шушы өстәлгә киләләр, кемнең яшел- шушы өстәлгә.

Эшне башладык.

Тәрбияче: Икенче биремне эшләп китик. Мин сезгә сорау бирәм, ә сез сорауга ңавап шушы рәсемнәр арасыннар табырга тиешсез. Башта сорауны беренче өстәлгә бирәм. Куян җылап утырганда, анын янына кем килде?(Тиен). Икенче өстәлгә сорау: Куян кызын кем янына алып барды?(Айболит).

Тәрбияче: Булдырдыгыз, балалар,афәрин! Хәзер инде әйдәгез китап ясыйк.  

6.Йомгаклау өлеше.

Тәрбияче: Балалар, сезгә ошадымы? Без сезнең белән нинди әкият укыдык? Кем язган ул әкиятне? Нәрсә күбрәк ошады? Өйгә кайткач әни-әтиенә нәрсә сөйлисез?