Логопедическое развлечение: «ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая, подготовительная группа)

Логопедическое развлечение: «ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ»

Цель: коррекция речевых нарушений путем развития двигательной сферы в сочетании с музыкой и словом.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

Учить детей координировать движения с речью;

Корректировать общую, мелкую моторику;

Работать над удлинением фразы.

Развивающие:

Развивать просодические компоненты речи (дыхание, голос, ритм, темп    выразительность речи);

Развивать слуховое внимание, слуховую память;

Воспитательные:

Воспитывать личностные качества (активность, инициативность, самостоятельность).

Воспитывать любовь к природе.

Ход развлечения:

1. Организационный момент.

Логопед: Сейчас я загадаю загадку. Слушайте внимательно.

 Запорошила дорожки, разукрасила окошки.

Радость детям подарила и на санках прокатила.

О  каком времени  года эта загадка? (О зиме.)

Посмотрите в окно: деревья стоят белые, укутанные снегом, метель намела большие сугробы. Зимой много праздников: Новый год, Рождество, Крещение. А зимние праздники всегда сопровождались гулянием, различными играми и забавами. Вот и мы будем сегодня веселиться и играть. Посмотрите сколько у нас в группе сугробов, пойдёмте их чистить, а чтобы расчистить выполни задание сугроба:

2. Ритмическая разминка. – 1 сугроб.

Логопед:

Ребята, пойдемте все на горку!

Вот на горку мы идем,

Саночки с собой везем. (Ходьба по кругу приставным шагом.)

Мы шагаем по сугробам,

По сугробам крутолобым. (Идти, высоко поднимая колени.)

Поднимай повыше ногу,

Проложи другим дорогу. (Смена направления ходьбы.)

Если мы идем на лыжах,

Горка к нам намного ближе. (Скользящий шаг.)

Все пришли, катаем ком,

И идем за ним шажком. (Катаем снежный ком.)

3. Упражнение для коррекции зрения. – 2 сугроб.

Мы снежинку увидали,-

Со снежинками играли.

Снежинки вправо полетели,

Дети вправо посмотрели. (Отвести снежинку вправо, проследить движение взглядом.)

Вот снежинки полетели,

Глазки влево посмотрели.

Ветер снег вверх поднимал,

И на землю опускал… (Поднимать снежинки вверх, опускать вниз.)

Дети смотрят вверх и вниз.

Все! На землю улеглись. (Покружиться и присесть, опустив снежинку на пол.)

Глазки закрываем,

Глазки отдыхают. (Закрыть ладошками глаза.)

 4. Дыхательное упражнение «Волшебный ветер»  - 3сугроб.

Логопед:  

Северный ветер был самым холодным, суровым, морозным. Он дул так: «ссс-с-с-с».

Южный ветер был самым знойным, горячим. Он дул так: «шшш-ш-ш-ш».

Западный ветер был резким, порывистым и сильным. И дул он также сильно и резко: «Пфф! Пфф! Пфф!»

Восточный ветер любил простор, был ласковым и нежным и дул так мягко, словно вздыхал: «Ахх, ахх, ахх».

5. Упражнение с элементами массажа.  – 4 сугроб.

Дети встают «паровозиком» друг за другом.

Идет по спинке холодок -   (постукивают пальчиками по спинке друг друга.)

Ок-ок-ок.                               (стучат ладонями по спине сверху вниз)

Дует зимний ветерок -          (гладят ладонями)

Ок-ок-ок.                          

Сделаю тебе массаж -           (растирают ребрами ладоней)

Аш-аш-аш.

Тебя согрею, друг ты наш -   Аш-аш-аш.    (поколачивают кулачками)

6.Упражнение «Назови действие» - 5 сугроб. 

Я буду говорить незаконченное предложение, договорит несказанное мной словечко.

Зимой  метель… (метёт).

Из снеговой тучи снежинки… (падают, летят, кружатся).

В лесу зимой голодный волк… (воет).

На зиму медведь в берлоге…… (засыпает).

Мороз щёки и нос… (щиплет).

Зимой  вода в реке.… (замерзает).

Зимой  снег всё вокруг… (накрывает).

Деревья зимой… (спят).

Зимой  насекомые… (прячутся).

7.Игра «Третий лишний». – 6 сугроб.

 Сейчас послушайте мои зимние слова, одно из трёх слов будет лишнее, вам надо назвать его, объяснив своё решение.

1. Январь, февраль, зима.

2. Снежки, санки, коньки.

3. Метель, лыжи, мороз.

4. Снежок, снеговик, снегирь.

Физ.- минутка  КОМ.

8. Пальчиковая гимнастика «Снеговик» - 7сугроб.

Раз – рука, два – рука,    (дети по очереди вытягивают вперед руки)

Лепим мы снеговика.     (имитируют лепку снежков)

Мы скатаем снежный ком,  (круговые движения по бедрам)

Вот такой!                        (руки в стороны)

А потом поменьше ком,  (растирают ладонями плечи)

Вот такой!

А наверх поставим мы    (погладить щечки)

Маленький комок…         (изображают ком)

Вот и вышел Снеговик,   (руки на поясе, повороты корпуса вправо-влево)

Снег, ведерко и морковка,

Да уменье, да сноровка    («пружинка»)

И готов снеговичок,

Очень милый толстячок!  (трут руками надутые щеки).

9. Комплекс дыхательных упражнений «Погреемся» - 8 сугроб.

Сильный мороз                    Вдох через нос, шумный выдох

Заморозил наш нос.             в ладошку, которой прикрыто лицо

Носик погреем,

Подышим скорее.                Глубокий вдох через нос

Отогрели нос,

А подбородок замерз.         Длительно бесшумно подуть вниз на подбородок

Ладошки погреем                Выдох на ладошки, произнося слог «фа»

Дышим веселее!

Мерзнут ножки наши?                 Дети выполняют приседания,

Весело попляшем!                          произнося слог «ух»

10. Речевая подвижная игра «Зимой» - 9 сугроб.

Мы зимой в снежки играем, мы играем, мы играем.

По сугробам мы шагаем, мы шагаем, мы шагаем.

И на лыжах мы бежим, мы бежим, мы бежим.

На коньках по льду летим, мы летим, мы летим.

И снегурку лепим мы, лепим мы, лепим мы.

Гостью-зиму любим мы, любим мы, любим мы.

11. «Зимняя пляска» ( музыка)   - 10сугроб.

Рефлексия – Вот мы и убрали все сугробы. Дети вам понравилось играть?

Что вам больше всего  понравилось, запомнилось?