Конспект занятия по речевому развитию "Знакомство с потешками".
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

                            Конспект занятия по речевому развитию.

                                                Младшая группа.

                                   Тема: «Знакомство  с потешками » .

Цель: приобщение детей  к устному народному творчеству.

Задачи.

1. Продолжать знакомить детей с потешками.
2. Способствовать воспитанию интонационной выразительности речи.
3. Развивать память, способность запоминать текст.
4. Учить выразительно рассказывать потешки.

                                                Ход занятия.

Ребята, сегодня я предлагаю поехать в гости к бабушке Аннушке. Давайте сядем на поезд и поедем. (дети двигаются по кругу и садятся на стульчики).

Вот мы и приехали. Здравствуй, бабушка Аннушка. Ребята, а у бабушки потерялась кошечка, давайте поможем бабушке ее найти. Слышите кто-то мяукает за дверью (воспитатель смотрит и вносит игрушечную кошечку). Вот она кошечка. Предлагаю вам , ребята, с ней поиграть.

Инсценировка русской народной потешки «Кисонька-мурысонька».

Ребята, давайте расскажем потешки кошечке «Пошел котик на торжок», « Кто на печку пошел».

Кошка устала, надо её спать уложить. Давайте вместе с ней послушаем колыбельную песенку.

(Прослушивание русской народной колыбельной «А котики серые…».)

Ребята, давайте посмотрим в окошко, есть ли там солнышко?. Нет. Давайте расскажем ему потешку и может быть оно появится.

(Дети рассказывают русскую народную потешку «Солнышко, солнышко, выгляни в окошко…»).

Скажите, а кто рано утром будит солнышко? (Петушок)

Слышите, кто же там кукарекает? Давайте посмотрим. (Находим петушка). Давайте расскажем петушку потешку. (Дети рассказывают русскую народную потешку «Петушок, петушок, золотой гребешок…»).

Петушок разбудил нашу кошечку, и она хочет с нами поиграть. А петушок пусть

сядет на заборчик и посмотрит, как мы играем.

Русская народная игра «Мыши водят хоровод».  (Считалкой выбираем ведущего- кота.)

Считалка:

Раз, два, три, четыре, пять

Мы собрались поиграть,

Вдруг сорока прилетела,

И тебе водить велела.

Ребята, а теперь нам пора ехать домой. Попрощаемся с бабушкой Аннушкой.

По дороге мы сделаем остановку, чтобы помочь зайчику, который упал в озёрко.

На ковре из цветной голубой бумаги «озеро» и в нём игрушечный зайка.

Воспитатель рассказывает потешку.

«Заяц Егорка

Свалился в озёрко.

Бегите под горку

Спасайте Егорку»

Достаём зайца из «озера» и рассказываем ему потешку.

«Зайка серый умывается…»

«Пальчиковая гимнастика:

Мы капусту рубим, рубим,

Мы морковку трём, трём.

Мы капусту солим, солим.

Мы капусту жмём, жмём,

Сок капустный пьём, пьём»

А теперь заинька хочет с нами поплясать. Русская народная пляска «Заинька попляши…».

Ребята, садимся на поезд и едем домой.