Конспект по развитию речи.
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект по развитию речи в младшей группе на тему «Путешествие в осенний лес»

Цель: расширение знаний и представлений детей об окружающем мире; формирование обобщающего понятия – грибы, ягоды, приметы осени; последовательность времен года, их приметы; развитие речи детей.

Задачи:

• обучающие: уточнять, расширять, закреплять словарь по теме (пассивный/активный);
• формировать/развивать грамматический строй речи; развивать связную речь;
•  развивающие: развивать зрительное, слуховое восприятие, внимание, память, мышление, речь;
• воспитательные: воспитывать любовь к родной природе, к красоте осени.

Оборудование – игрушка еж, муляжи ягод, грибов, корзинка, игрушки белка, еж, медведь.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, слышите, чьи-то лапки стучат? Кто-то бежит к нам в гости.

Еж: Здравствуйте, ребята! Как же на улице красиво, кругом нарядные желтые и красные листья. А вы знаете какое сейчас время года?

Дети: Осень

Еж: Правильно! А вы знаете, что осень дарит нам подарки?

Дети: Да

Еж: А знаете какие?

Дети: Овощи и фрукты

Еж: Я живу в лесу, в нем осень тоже приготовила подарки для вас! Хотите отправиться со мной на прогулку?

Дети: да!

Еж: тогда не забудьте взять с собой корзину и отправимся в путь!

Мы идем сегодня в лес

В том лесу полно чудес!

Дождь вчера прошел (Встряхивают кистями)

Это очень хорошо (Хлопают в ладоши)

Будем мы грибы искать (Приставляют ладонь ко лбу)

И в корзину собрать (Приседают, собирают грибы)

Вот сидят маслята (Показывают рукой влево)

На пеньке опята (Показывают рукой влево)

Ну, ты, мухомор (Грозят пальчиком)

Украшай осенний бор

Добрый лес, старый лес (Дети идут по кругу)

Полон сказочных чудес!

Мы идем гулять сейчас

И зовем с собою вас!

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, кто это сидит на дереве?

Пышный хвост торчит с верхушки.

Что за странная зверушка?

Щелкает орехи мелко

Ну конечно это..

 (Белка)

Белочка: Здравствуйте, ребята! Осень приносит жителям леса вкусные подарки грибочки, ягодки и орешки. Из них я делаю запасы на зиму. Сегодня пошла собирать грибы, но уже становится холодно, я не успеваю, вы сможете мне помочь?

Дети: конечно!

Белочка: Давайте заглянем под деревья и посмотрим, растут ли здесь грибы?

Воспитатель: Посмотрите, как много здесь выросло грибов! Давайте рассмотрим их поближе!

В: Этот  гриб называется - белый гриб. У него есть ножка и шляпка. (Показывает) Какого цвета у гриба шляпка?

Д: Коричневая шляпка.

В: Какого цвета у  гриба ножка?

Д: Белая.

В: У белого гриба ножка очень толстая и крепкая. Если этот  гриб разрезать, то в середине он будет белого цвета. Отсюда и название этого гриба. Белый  гриб считают царем грибов (главным в лесу), потому что он самый большой  гриб в лесу и ценный (вкусный). Его очень любят грибники. А кто такие грибники?

Д: Люди, которые собирают грибы.

В: Ребята ,давайте положим гриб в корзинку.

Перед нами еще один гриб.

Это подберезовик. Как вы думаете, почему он так называется?

Д:Растет под березой.

В:Давайте тоже положим его в корзинку.

В: Кто скажет, а как эти грибы называются?

Д: лисички. 

В: Дети, какие грибы мы встретили на полянке?

Д: Лисички, подберезовик, белый гриб.

В: Все эти грибы можно есть, готовить из них разные блюда (жарить, сушить, варить грибной суп), поэтому их можно назвать съедобными.

- Какие вы молодцы. Помогли белочке. Отправимся дальше в путь. 

Физкультминутка

Руки подняли и покачали-

Это деревья в лесу

Руки согнули, кисти встряхнули-

Ветер сбивает росу

В стороны руки, плавно помашем-

Это к нам птицы летят

Как они сядут тоже покажем-

Крылья сложили назад.

В: ребята, а посмотрите, кого мы еще встретили в лесу?

Летом бродит без дороги

Между сосен и берез

А зимой он спит в берлоге

От мороза пряча нос.

 (Медведь)

В: Здравствуй , Мишка!

Мишка: Здравствуйте! Я гулял в лесу и очень проголодался.

В: А вы знаете, что любит Мишка кушать? 

Дети: Ягоды

- Вы хотите помочь Мишке и собрать для него ягод?

А вы знаете какие ягоды растут в лесу?

(Ответы детей).

Чтобы мишка мог полакомиться ягодками, давайте соберем для него корзинку,  в которой будет много красных ягод.

У меня на тарелке лежат ягодки. (Пластмассовые ягоды).

Нам надо собрать только красные ягоды, потому что Мишка их больше всего любит.

В: Что же, ребята, мы помогли зверям, пора возвращаться в детский сад «Вокруг себя обернись, 1,2, 3 в детском саду окажись!»

Рефлексия: Где мы с вами побывали? Кому помогли? Что собирали в лесу? Что вам больше всего понравилось?