НОД к фотоальбому_конспект занятия Бабочка из осенних листьев_18_10_2022
рабочая программа (младшая группа)

Конспект занятия по аппликации и лепки

«Бабочка» из осенних листьев.

Тема:

«Бабочка из природного материала»

Цель: 

Учить детей изготавливать поделки из природного материала (листьев), развивать творческий потенциал, воображение, применять основные приёмы лепки (катание мелких шариков), развитие мелкой маторики.

Задачи:

Продолжить работу по формированию навыков работы с природным материалом, совершенствовать приемы наклеивания: частично намазывая клеем листья, лепить из пластилина мелкие элементы;

формировать умения замечать недостатки своих работ и своевременно вносить изменения для достижения большей выразительности своей работы;

поощрять проявления творчества у детей.

Методические приёмы:

1.  беседа;

2. рассматривание работ из природных материалов;

3. показ;

4. объяснение;

5. напоминание.

Материалы:

Красивые разноцветные засушенные листья, клей, клеёнки, пластилин, бумага для основы, фотографии  бабочек для наглядности.

Ход работы:

Педагог здоровается с детьми и предлагает им присесть полукругом на стульчики.

Педагог: Совсем недавно прогуливаясь  я увидела на клумбе нашего бульвара то, что встречается обычно летом а не осенью,  увиденное напомнило мне  о лете, о том как быстро оно от нас убегает и мне захотелось оставить  о нем теплые воспоминания до следующего года . Я вам предлагаю   загадку, отгадав которую, вы узнаете, кем я любовалась.

На руке сидит цветочек,

Разве так бывает?

Подойдёшь к нему поближе –

Он тут же улетает.

Почему зимой мы не можем видеть бабочек? (высказывания детей)

Почему бабочек сравнивают с летающими цветами? Зачем бабочки садятся на цветы? (ответы детей)

Посмотрите внимательно на эти удивительные фотографии бабочек :

Что есть у бабочки? (голова, туловище, крылья, усики)

Какой формы голова у бабочек?

Какой формы туловище у бабочек?

Обратите внимание на крылышки. Сколько всего крылышек у бабочки?

Какая пара крылышек больше по размеру?

Как вы думаете, ребята, верхние крылышки одинаковые по форме и размеру? Значит они симметричные.

Обратите внимание на узор крылышек. Он одинаковый с обеих сторон? Значит он какой?

Вы хотите самим сделать красивых бабочек? Тогда я вас приглашаю в мастерскую юных мастеров.

Проходите за столы.

Дети садятся за столы.

Педагог: Сегодня мы будем делать аппликацию бабочки, но не обычную из цветной бумаги или картона, а живую из листьев деревьев. Помните,  мы с вами месте  на прогулке собрали опавшие с деревьев листья и засушили их. Дарами лета и осени природа  поделилась с вам, эти листья мы и будем использовать в работе.

Итак, с чего начнем нашу работу? (высказывания детей)

Правильно, с организации рабочего места. Какие материалы для выполнения аппликации нам необходимы? (сухие листья, клей, клеёнки, пластилин). Следующий этап: придумаем образ бабочки и расположим ее на листе бумаги.

Чтобы не возникло затруднений при выполнении, воспользуйтесь алгоритмом (порядком) работы:

Алгоритм работы:

1. на листе бумаги располагаем два кленовых листа в виде крыльев и приклеиваем их к основе
2. вспоминаем, что есть у бабочки: Туловище, голова, лапки, усики. Все это и надо вылепить.
3. Украшаем крылья бабочки мелкими элементами из пластилина

.

Практическая часть

Во время самостоятельного выполнения звучит тихая музыка, осуществляется индивидуальная помощь педагога.

Как только дети заканчивают работу, педагог приглашает их взять своих бабочек и встать в круг.

Игра малой подвижности

Утром бабочка проснулась, потянулась, улыбнулась.

Раз – росой она умылась, два – изящно покружилась,

Три нагнулась и присела, на четыре улетела.

Воспитатель: Молодцы! Вы теперь дома сможете самостоятельно  создавать из листьев чудесные поделки. Наше занятие закончено, приведем в порядок своё рабочее место. Спасибо за работу!