Дидактическая игра " Волшебные молоточки"
методическая разработка по развитию речи (старшая группа)

Цель: совершенствование фонематического восприятия, формирование представления об ударении в слове, упражнения в правильной постановке ударения.
Игровая задача:
В волшебном городе Звукограде, в одной семье живут пять братцев: Ах, Ох, Ух, Их, и Эх. У каждого свой волшебный молоточек имеется.Братья эти - мастера на все руки, но больше всего им нравится ударения в словах ставить.Ударит братец Ах по звуку "а", и зазвучит он в слове громко и протяжно.Братец Ох ударяет только по звуку "о", братец Ух - по звуку "у", Их - по звуку "и", а Эх - по "э".Много у мастеров работы, потому что слов много, ни одно не должно без ударения остаться.Помоги братцам, дай каждому картинку с изображением такого слова, по которому только он должен ударить своим волшебным молоточком.
Варианты игры
По форме организации
Индивидуальная
Одному ребёнку предлагается несколько карточек, которые он должен распределить между братцами - мастерами.
Групповая
Участвуют пять человек, где каждый играет за своего, заранее выбранного, мастера.Детям демонстрируются карточки "слова"(как в лото), тот, кто считает, что это его слово, поднимает руку, чётко его произносит и ,если все согласны, забирает карточку себе.Выигрывает тот, у кого оказалось больше карточек.
Фронтальная
Игра проводится на коврографе.Карточки "слова" должны быть снабжены липучками.
Воспитатель демонстрирует их всей группе детей и предлагает им подумать, кому из мастеров нужно отдать это слово, чтобы он ударил по нему своим волшебным молоточком.Тот, кто правильно ответит, сам закрепляет карточку возле соответствующего мастера.
По содержанию
Чтобы разнообразить игру, и для решения дополнительных образовательных задач можно подобрать карточки по различным лексическим темам.Например,
братцев мастеров пригласили в зоопарк, вызвали на автостоянку, братцы пришли в продуктовый магазин, на фабрику игрушек и т.д.