конспект интегрированное занятие (развитие речи)
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия в первой младшей группе по стихотворению
А.Барто « Грузовик»

Цель: познакомить с содержанием стихотворения А. Барто; в процессе рассматривания игрушки активизировать речь.

Задачи:

Образовательные:

1. Продолжать развивать интерес к стихотворениям А. Барто;
2. Продолжать учить читать стихотворение наизусть при минимальной помощи воспитателя.

Воспитательные:

1. Воспитывать бережное отношение к игрушкам;
2. Воспитывать положительные черты качеств.

Развивающие:

1. Развивать речь, мышление, память.

Методические приёмы:

• Беседа

Словарная работа: грузовик, колёса, шины.

Материалы и оборудование: игрушка – кот, грузовик игрушка,

Для лепки: дощечки, пластилин, стеки.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам приехал в детский сад. Кто это? (это Кот). Правильно. Садитесь на стульчики, я вам сейчас все расскажу. Послушайте стишок (чтение стихотворения А. Барто «Грузовик»):

Нет напрасно мы решили, прокатить кота в машине

Кот кататься не привык, опрокинул грузовик.

 А кто опрокинул грузовик? (кот). Посмотрите он плачет.

В: Почему он плаче? (он упал).  

В: Почему он упал? (катался не правильно)

Рассказать, как правильно надо кататься на машинках.

В: Молодцы ребята.

 В: А теперь немного поиграем, представим,что мы едем на машине.

Физминутка.

 Дети двигаются из одного конца группы в другой, держа в руках воображаемый руль)

«На улице нашей, машины, машины

Машины – малютки, машины- большие.

(делают разворот в противоположную сторону)

Спешат грузовые, фырчат легковые.

Торопятся мчатся, как будто живые.»

Воспитатель: Посмотрите, ребята, наш кот улыбается и говорит вам спасибо за то, что  его , развеселили.

А кто знает, что любит кушать наш кот? (сосиску)

Правильно, а давайте подарим нашему коту много сосисок. (Дети садятся за столы и делают из пластилина «сосиски» и дарят их коту)

Теперь проводим кота и позовем его еще в гости . Скажем коту «Пока»

Пальчиковая гимнастика. « Машина»

БИ-БИ-БИ –гудит машина, (ритмично постукиваю кулачком одной руки о кулачок другой руки)

ТУК-ТУК – мотор стучит. (ритмично хлопают в ладоши)

Едем, едем, едем, едем

- он так громко говорит.

Шины трутся о дорогу.

ШУ-ШУ-ШУ – они шуршат (потирают ладони друг о друга)

Быстро крутятся колёса:

ТА-ТА-ТА – вперёд спешат. (ритмично вертят руками)