План по развитию культуры речи на 2022-2023 учебный год
материал по развитию речи

месяцы

Программное

содержание занятий

Предварительная работа с детьми

Работа с родителями

сентябрь

Диагностика наблюдения в повседневной жизни.

Цель: Выявить сформированность навыков культуры общения 

Подведение итогов диагностики.

Составление рекомендаций

октябрь

«Мы хотим быть вежливыми»

Цель: Раскрыть в доступной форме значение речи и общения для человека

1.Чтение Васильева – Гангус Л.В. Азбука   вежливости;

2.Беседа: « Оцени поступок»;

3.Игровые задание: «Подбери картинку».

Консультация для родителей:

«Воспитание культуры речи

как условие успешной социализации дошкольника»

ноябрь

«Вежливость самая приятная добродетель»

Цель: Закрепить навыки вежливого обращения с окружающими: приучать детей к мысли, что без вежливых слов очень трудно обходиться в любом обществе

1.Беседа: « Как мы общаемся друг с другом»

2.Сюжетно-ролевая игра:   «Семья»;

3.Игровое задание: «Помоги ребятам»

декабрь

«Мы встречаем гостей»

Цель: Научить детей употреблять в своей речи слова благодарности, извинения, просьбы

1.Беседа: Правила поведения в семье»;

2. Рассматривание ситуаций: «Правильное поведение за столом»

Памятка

«Как общаться с ребенком»

январь

«Доброе слов лечит, а худое калечит».

Цель: Раскрыть значение этих слов, их применение, и выявить, какие волшебные слова знают дети

1.Игровое задание: «Вежливые прятки»

2. Чтение Осеева «Вежливые слова»

февраль

«Мы оказываем помощь друг другу».

Цель: Воспитывать уважение к старшим: воспитывать желание проявлять доброту к окружающим, обобщать правила доброго, вежливого поведения, показать варианты культурных поступков

1.Выставка детских работ: «Подарок для друга»

2.Беседа о правилах поведения и культуре общения.

3.Сюжетно-ролевая игра: «Библиотека»

Игровой тренинг «Поездка в кукольный театр».

март

«Мы выполняем правила»

Цель: Интонационная выразительность речи детей (громкость, темп, тембр речи). Формировать у детей представление о громкости, темпе и тембре устной речи, использовать их в зависимости от ситуации. 

 1.Игровое задание: «Мешочек чувств»;

2.«Театрализованная игра»

3.Конкурс на лучшее чтение стихотворения.

Конкурс чтецов

апрель

1. Наша планета: человек и космос (день космонавтики, вороний день)

2. Как нужно вести себя во время разговора.

3. Что такое хорошо? Что такое плохо (анализируем, планируем, рассуждаем сравниваем )

Цель: Формировать у детей умение вести себя во время разговора в соответствии с правилами этикета

1. Рассказы по картинкам

2.Пересказ сказки «Лиса и козѐл»

май

1. Герои и подвиги (день

победы)

2. Обобщение изученного: «Культура речи в нашей жизни».

Цель: выявить уровень развития культуры речи

детей

1. Заучивание стихотворения З.

Александровой «Родина»

2. Беседа о книжных иллюстрациях. Чтение рассказа В.Бианки «Май»

3. Диагностика уровня культуры речи детей.

Консультация для родителей «Правильная речь - залог успеха первоклассника»