Конспект занятия по развитию речи "Перелетные птицы"
план-конспект занятия по развитию речи

Конспект организованно образовательной деятельности по развитию речи

Тема: «Перелётные птицы»

Образовательная область: «Речевое развитие», развитие речи.

Цель: развивать у детей разговорную речь. Учить отвечать на вопросы предложениями из нескольких слов, слушать сверстников. Активно использовать названия перелетных птиц, называть части тела.

Задачи:        

1. систематизировать знания детей о перелетных птицах, их внешнем виде;
2. расширить, уточнить и активизировать словарь по теме, совершенствовать грамматический строй речи;
3. развивать речевой слух, зрительное внимание, общую и мелкую моторику;
4. формировать навыки сотрудничества, доброжелательности, инициативности;
5. воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: пёрышко, картинки с изображением дерева, забора, куста, травы, грача, скворца.

Ход занятия:

1. Игра «Договори последний слог»

Ба-бо-ба – у дороги два стол. (ба).

За-зу-за – уходи домой, ко (за).

Ти-ди-ти – на Луну ле….(ти).

Де-де-те-сядем в темно. (те).

Лю-лу-лю – лук зеленый я по. (лю).

Фе-ве-фе-посижу я на со (фе).

2. Воспитатель: Ребята, посмотрите, что это лежит на ковре? Ответ детей (Это перышко).

Какого оно цвета? (ответы детей)

Какого оно размера? (ответы детей)

Как вы думаете, кто его потерял? (ответы детей)

Воспитатель: Наступила весна, из далеких, теплых краёв к нам прилетели птицы.

Каких перелетных птиц вы знаете? (ответы детей).

Как нужно относиться к птицам? (ответы детей)

Какую пользу приносят птицы? (ответы детей

 А подумайте и скажите пожалуйста: птиц стало больше или меньше? Ответы и рассуждения детей (птиц стало больше).

Воспитатель: Весной птицы возвращаются домой из жарких стран, потому, что на улице стало тепло. Появились жучки, червячки, букашки. Стало больше корма для птиц. Птицы рады возвращению домой, они весело щебечут. Птицы лучше всего поют именно весной. Утром они будят нас своим пением. Прилетев домой, некоторые птицы ищут себе домики, а кто-то строит гнезда.

- А как называются птицы, прилетевшие к нам из жарких стран? (перелётные)

- А те, которые не улетали, а зимовали с нами? (зимующие).

Посмотрите, вот у меня картинки с изображением зимующих и перелетных птиц. Вам необходимо разложить эти картинки таким образом, чтобы на оранжевом столе были перелетные птица, а на желтом столе зимующие.

Давай посмотрим, что у нас получилось?

На желтом столе у нас: скворец, грач, а на синем столе: воробей, дятел, ворона синица.

Как называются птицы, расположенные на синем столе? (зимующие).

Как называются птицы, расположенные на желтом столе? (перелётные).

3 Игра «Доскажи словечко»

Чик-чирик!
К зернышкам прыг!
Клюй, не робей!
Кто это? (воробей)

Синяя косынка,
темненькая спинка.
Маленькая птичка
Звать её ... (синичка)

Окраской - сероватая,
Повадкой — вороватая,
Крикунья хрипловатая –
Известная персона.
Это... (ворона)

Всех перелетных птиц черней,
Чистит пашню от червей,
Взад-вперед по пашне вскачь,
А зовётся птица...(грач)

В красной шапке птица ходит.
И в коре жуков находит.
Это давний мой приятель.
А зовётся птичка...(дятел)

4. Игра «Слово можно прошагать»

Перелетные птицы поспорили, какое слово короткое: грач или скворец.

Поможем птицам, прошагаем слова. Какое слово короткое, а какое длинное.        

Физкультминутка Перелетные птицы 

Птички прыгают, летают (Дети прыгают)
Крошки птички собирают.(«клюют»)
Пёрышки почистили,
Клювики почистили  (изображают)
Птички летают, поют (машут руками)
Зёрнышки клюют (наклоняются)
Дальше полетели
И на место сели  (улетают», садятся)

5. Составление описательного рассказа птиц согласно таблице подсказке.

Подведение итогов:

Воспитатель: Ребята скажите пожалуйста, кто к нам сегодня приходил в гости? (ответы детей)

Давайте мы назовем птиц, которые к нам прилетают, одним словом. (ответы детей)

Скажите пожалуйста, как нужно относится к птицам? (ответы детей)

Ребята, мне понравилось, как вы работали: внимательно слушали, думали, отвечали на мои вопросы. Молодцы!