Рекомендации для педагогов ДОУ "Речевое развитие дошкольников"
учебно-методическое пособие по развитию речи (старшая группа)

Слайд 1

СП ДС ГБДОУ «Гимназия «Диалог» Рекомендации для педагогов ДОУ: «Речевое развитие дошкольников» Выполнила: Учитель-логопед высшей категории ПУСТОБРИКОВА С.В. г. Владикавказ, 2023г.

Слайд 2

Цель: обобщение материала по речевому развитию дошкольников. Задачи: 1. Совершенствовать теоретическую подготовку педагогов в области речевого развития детей дошкольного возраста. 2. Уточнить и закрепить методы и средства в речевом развитии дошкольников. 3. Примеры структур НОД по развитию речи для старшего дошкольного возраста.

Слайд 3

Задачи речевого развития ФГОС ДО Владение речью, как средством общения и культуры Обогащение активного словаря Развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи Развитие речевого творчества Развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха Знакомство с книжной культурой, детской литературой Формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте. Методика развития речи дошкольников Словарная работа Формирование грамматического строя речи Развитие связной речи (монологическая и диалогическая речь) Воспитание звуковой культуры речи Ознакомление с художественной литературой. Подготовка детей к обучению грамоте.

Слайд 4

Методы и приёмы речевого развития дошкольников Метод обучения — способ работы воспитателя и детей, обеспечивающий приобретение детьми знаний, умений и навыков. Прием — это элемент метода.

Слайд 6

Средства речевого развития дошкольников • общение взрослых и детей; • культурная языковая среда, речь воспитателя; • обучение родной речи и языку на занятиях; • художественная литература; • различные виды искусства (изобразительное, музыка, театр).

Слайд 7

Средства речевого развития дошкольников. еь

Слайд 8

Пример структуры НОД по Р.Р. для детей старшего дошкольного возраста (комплексное). 1. Вступление. Подготовить детей к новому материалу. Создать интерес. Приемы: введение в игровую ситуацию, мотивация 3-4 мин. 2. Основная - обучающая часть. Научить новому более трудному речевому навыку. Практическая часть. 15 -20 мин. 3. Физминутка. 4. Дополнительная часть . Закрепить имеющие речевые навыки. 5. Заключительная часть. Итог. Закрепить впечатление от занятия.

Слайд 9

Пример структуры НОД по Р.Р. (пересказ текста) Заинтересовать детей. Мотивация. Чтение текста. Вопросы к детям по содержанию. Повторное чтение. С установкой –дети будут рассказывать сами. Самостоятельное рассказывание по опорным картинка (начало-середина-конец). Анализ после каждого рассказа. Полный рассказ 2-3 детей. Итог. Уточняем как называется рассказ и кто написал.

Слайд 10

Пример структуры НОД по обучению грамоте для детей старшего дошкольного возраста. Вступление-разминка в виде игры. (звук-слог – слово - предложение) -3-4 мин. Основная часть. Работа с демонстрационным материалом. (звуко - слоговые игры, фишки, буквы (звуки). Практическая часть. (работа в тетрадях) – 15-20 мин. Физминутка. Заключительная часть. Лексико-грамматические игры по Р.Р. Итог.

Слайд 11

Спасибо за внимание!