Конспект занятия по развитию речи на тему "Путешествие в сказку"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Путешествие в сказку «Колобок»

Цель: развитие связной речи с помощью театрализации русской народной             сказки «Колобок».

Задачи:      1)образовательные: учить детей узнавать русскую народную сказку по       действующим лицам: закрепить содержание знакомой сказки;

                  2)развивающие: развить речевую активность детей, умение вступать в диалог; развивать моторику рук и координацию движений;

           3)воспитательные: воспитывать интерес к русской народной сказке.

Предварительная работа: чтение сказки «Колобок», рассматривание колобка, иллюстрации к сказке, разучивание пальчиковой игры «Колобок»

Оборудование: мягкая игрушка колобок, магнитная доска, магнитный театр «Колобок»

Образовательные области: речевое развитие, познавательное развитие; социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Ход занятия:

1 – Ребята, какие вы сегодня красивые и нарядные. Посмотрите к нам пришли гости, поздоровайтесь с ними (дети садятся на стульчики).

 - Сегодня я шла в детский сад, повстречала одного сказочного героя, и он с вами очень хочет познакомиться. А кто этот герой вы угадаете. Я вам загадаю загадку, вы внимательно слушайте и тогда его точно узнаете.

Он от дедушки ушёл

Он от бабушки ушёл

У него румяный бок

                                        Это вкусный…..колобок (показываю игрушку)

- Какой формы  колобок? (круглый)

(Дети рисуют круг рукой в воздухе)

- Какого цвета колобок? (желтого)

- Молодцы, ребята! Вы все узнали колобка, а колобок не знает, как вас зовут. Назовём ему свои имена!

Дидактическая игра «Угадай, кто тебя позвал»

(Педагог выбирает ребёнка, ставит его спиной к детям. Затем дотрагивается до одного из детей и просит позвать водящего по имени. Если ребёнок отгадывает того, кто его позвал, то дети меняются местами и игра продолжается)

- Ну, вот мы и познакомились. Ребята, а колобок,  наверное,  потерялся? Поможем ему добраться до своей сказки? (да, поможем)

- Но в сказку можно попасть только по волшебной тропинке.

По дорожке мы пойдём

 Прямо в сказку попадём

      Раз, два, три, четыре, пять –

   Будем в сказку мы играть.

2 - Вот мы и пришли! Нас уже встречают! Посмотрите, кто это?

(Обращает внимание на магнитную доску с изображением избушки и дедушки с бабушкой).

- А из какой они сказки? («Колобок»)

- Давайте вспомним, как начинается сказка «Колобок»? (Жили – были дед да баба…)

- Да, правильно. Вот как-то раз дед просит бабку:»Испеки мне, бабка колобок»… Из чего бабка испекла колобка? (из теста)

- Поможем бабушке замесить тесто.

Пальчиковая игра «Колобок»

Я колобок, колобок (катают в руках воображаемый колобок)

По сусекам скребён (правой ладонью скребут по левой)

По амбару метён  (имитируют подметание пола)

На сметане мешён  (делают круговые движения кистью правой руки)

В печку сажён (показывают обе руки, вытянутые вперёд)

На окошке стужён (показывают руками окно)

Я от бабушки ушёл (перебирают средним и указательным  пальцем правой руки и наоборот)

Я от дедушки ушел (перебирают средним и указательным  пальцем правой руки и наоборот)

- Катится колобок, катится, а навстречу ему кто? (воспитатель выставляет фигурку зайчика). Зайка.

-Увидел зайчик колобка, что он ему сказал? (Колобок, колобок, я тебя съем)

-А колобок говорит: « Не ешь меня, я с тобой поиграю!»

Физкультминутка «Зайка серенький сидит»

                                            Зайка серенький сидит

                                            И ушами шевелит

    Вот так, вот так (изобразить ушки)

                                            Он ушами шевелит!

                                            Зайке холодно сидеть

                     Надо лапочки погреть (похлопать в ладоши)

                                            Вот так, вот так

                                            Надо лапочки погреть

                                            Зайке холодно стоять

            Надо зайке поскакать (прыжки на месте)

                                            Вот так, вот так

                                            Надо зайке поскакать

- Зайчику очень понравилось играть, и решил он не есть колобка.

-Катится, катится колобок, а навстречу ему кто? (выставляет фигурку волка)

- Какой волк? (злой, серый, страшный)

-Как волк воет? (Дети произносят звук У-У-У громко, тихо, шёпотом)

-Катится колобок дальше, а навстречу ему кто? (воспитатель выставляет фигуру медведя).

-Что сказал медведь колобку?  (Колобок, колобок я тебя съем)

-А колобок говорит: « Не ешь меня Мишка! Мои друзья расскажут стихотворение про тебя!»

Чтение стихотворения

«Мишка косолапый по лесу идёт»

Мишка косолапый по лесу идёт,

                                             Шишки собирает, песенку поёт

               Вдруг упала шишка прямо Мишке в лоб.

   Мишка рассердился и ногою топ!

- Мишке очень понравился стишок! И он отпустил его!

- Покатился колобок дальше, а навстречу ему… (воспитатель выставляет фигурку лисы)

- Кто это? (Лиса)

-Что лиса сказала колобку?

(- Колобок ,колобок, я тебя съем)

- В сказке лиса съела колобка, а мы попросим лису, чтобы она не ела нашего колобка, а для этого мы назовём её ласково: Лисонька.

У лисы  не лапы, а лапки;

              не уши, а ушки;

              не нос, а носик;

              не хвост, а хвостик.

- Молодцы, лисичка очень довольна. Теперь лисичка не будет, есть нашего колобка, и он вернётся к бабушке и дедушке.

- Ребята, и нам пора возвращаться домой.

 Мы шагаем по дорожке.

                                                    Раз, два! Раз, два!

        Дружно хлопаем в ладошки.

                                                    Раз, два! Раз, два!

                                                    Поднимаем ручки

                                                    К солнышку и тучке.

3 Итог: - Вот мы и на месте.

 Вам понравилось путешествовать?

-По какой сказке мы с вами сегодня путешествовали?

-Кого мыс вами встретили на пути?  (зайца, волка, медведя, лису)

-Но наше путешествие не закончилось, мы знаем ещё много сказок, и мы обязательно отправимся путешествовать по этим сказкам.

Путешествие в сказку «Колобок»

Цель: развитие связной речи с помощью театрализации русской народной             сказки «Колобок».

Задачи:      1)образовательные: учить детей узнавать русскую народную сказку по       действующим лицам: закрепить содержание знакомой сказки;

                  2)развивающие: развить речевую активность детей, умение вступать в диалог; развивать моторику рук и координацию движений;

           3)воспитательные: воспитывать интерес к русской народной сказке.

Предварительная работа: чтение сказки «Колобок», рассматривание колобка, иллюстрации к сказке, разучивание пальчиковой игры «Колобок»

Оборудование: мягкая игрушка колобок, магнитная доска, магнитный театр «Колобок»

Образовательные области: речевое развитие, познавательное развитие; социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Ход занятия:

1 – Ребята, какие вы сегодня красивые и нарядные. Посмотрите к нам пришли гости, поздоровайтесь с ними (дети садятся на стульчики).

 - Сегодня я шла в детский сад, повстречала одного сказочного героя, и он с вами очень хочет познакомиться. А кто этот герой вы угадаете. Я вам загадаю загадку, вы внимательно слушайте и тогда его точно узнаете.

Он от дедушки ушёл

Он от бабушки ушёл

У него румяный бок

                                        Это вкусный…..колобок (показываю игрушку)

- Какой формы  колобок? (круглый)

(Дети рисуют круг рукой в воздухе)

- Какого цвета колобок? (желтого)

- Молодцы, ребята! Вы все узнали колобка, а колобок не знает, как вас зовут. Назовём ему свои имена!

Дидактическая игра «Угадай, кто тебя позвал»

(Педагог выбирает ребёнка, ставит его спиной к детям. Затем дотрагивается до одного из детей и просит позвать водящего по имени. Если ребёнок отгадывает того, кто его позвал, то дети меняются местами и игра продолжается)

- Ну, вот мы и познакомились. Ребята, а колобок,  наверное,  потерялся? Поможем ему добраться до своей сказки? (да, поможем)

- Но в сказку можно попасть только по волшебной тропинке.

По дорожке мы пойдём

 Прямо в сказку попадём

      Раз, два, три, четыре, пять –

   Будем в сказку мы играть.

2 - Вот мы и пришли! Нас уже встречают! Посмотрите, кто это?

(Обращает внимание на магнитную доску с изображением избушки и дедушки с бабушкой).

- А из какой они сказки? («Колобок»)

- Давайте вспомним, как начинается сказка «Колобок»? (Жили – были дед да баба…)

- Да, правильно. Вот как-то раз дед просит бабку:»Испеки мне, бабка колобок»… Из чего бабка испекла колобка? (из теста)

- Поможем бабушке замесить тесто.

Пальчиковая игра «Колобок»

Я колобок, колобок (катают в руках воображаемый колобок)

По сусекам скребён (правой ладонью скребут по левой)

По амбару метён  (имитируют подметание пола)

На сметане мешён  (делают круговые движения кистью правой руки)

В печку сажён (показывают обе руки, вытянутые вперёд)

На окошке стужён (показывают руками окно)

Я от бабушки ушёл (перебирают средним и указательным  пальцем правой руки и наоборот)

Я от дедушки ушел (перебирают средним и указательным  пальцем правой руки и наоборот)

- Катится колобок, катится, а навстречу ему кто? (воспитатель выставляет фигурку зайчика). Зайка.

-Увидел зайчик колобка, что он ему сказал? (Колобок, колобок, я тебя съем)

-А колобок говорит: « Не ешь меня, я с тобой поиграю!»

Физкультминутка «Зайка серенький сидит»

                                            Зайка серенький сидит

                                            И ушами шевелит

    Вот так, вот так (изобразить ушки)

                                            Он ушами шевелит!

                                            Зайке холодно сидеть

                     Надо лапочки погреть (похлопать в ладоши)

                                            Вот так, вот так

                                            Надо лапочки погреть

                                            Зайке холодно стоять

            Надо зайке поскакать (прыжки на месте)

                                            Вот так, вот так

                                            Надо зайке поскакать

- Зайчику очень понравилось играть, и решил он не есть колобка.

-Катится, катится колобок, а навстречу ему кто? (выставляет фигурку волка)

- Какой волк? (злой, серый, страшный)

-Как волк воет? (Дети произносят звук У-У-У громко, тихо, шёпотом)

-Катится колобок дальше, а навстречу ему кто? (воспитатель выставляет фигуру медведя).

-Что сказал медведь колобку?  (Колобок, колобок я тебя съем)

-А колобок говорит: « Не ешь меня Мишка! Мои друзья расскажут стихотворение про тебя!»

Чтение стихотворения

«Мишка косолапый по лесу идёт»

Мишка косолапый по лесу идёт,

                                             Шишки собирает, песенку поёт

               Вдруг упала шишка прямо Мишке в лоб.

   Мишка рассердился и ногою топ!

- Мишке очень понравился стишок! И он отпустил его!

- Покатился колобок дальше, а навстречу ему… (воспитатель выставляет фигурку лисы)

- Кто это? (Лиса)

-Что лиса сказала колобку?

(- Колобок ,колобок, я тебя съем)

- В сказке лиса съела колобка, а мы попросим лису, чтобы она не ела нашего колобка, а для этого мы назовём её ласково: Лисонька.

У лисы  не лапы, а лапки;

              не уши, а ушки;

              не нос, а носик;

              не хвост, а хвостик.

- Молодцы, лисичка очень довольна. Теперь лисичка не будет, есть нашего колобка, и он вернётся к бабушке и дедушке.

- Ребята, и нам пора возвращаться домой.

 Мы шагаем по дорожке.

                                                    Раз, два! Раз, два!

        Дружно хлопаем в ладошки.

                                                    Раз, два! Раз, два!

                                                    Поднимаем ручки

                                                    К солнышку и тучке.

3 Итог: - Вот мы и на месте.

 Вам понравилось путешествовать?

-По какой сказке мы с вами сегодня путешествовали?

-Кого мыс вами встретили на пути?  (зайца, волка, медведя, лису)

-Но наше путешествие не закончилось, мы знаем ещё много сказок, и мы обязательно отправимся путешествовать по этим сказкам.

Путешествие в сказку «Колобок»

(по развитию речи в первой младшей группе)