«Зимние игры и забавы»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Беседа для детей 3-4 лет

 «Зимние игры и забавы»

Цели:

1) Познакомить детей с понятием «Зимние забавы».

2) Расширение словаря по теме: забавы, снежки, каток, горка, снеговик, санки, полозья, лыжи, кататься, бросать, лепить.

Демонстрационный материал:

Сюжетная картинка: катающиеся на коньках дети на катке. «Катание детей на санках с горки» «Катание детей на лыжах»

Предметные картинки: зимние забавы (катание на коньках, снеговик, горка, телега,) изображение телег или саней, запряженных лошадьми, собаками, оленями.

-Ребята, вот и наступила зима, а вы любите зиму? (Да)

-А что можно делать зимой на улице? (Делать снежки, кататься на санках)

- А вам нравится лепить снеговика? (Да)

Ребята, сегодня я Вам предлагаю поговорить на очень интересную тему. Она состоит из двух слов: первое слово «забавы». Что, по-вашему, обозначает это слово? (Не знаем)

Забавы – это старинное слово, которое обозначает игры, потехи, шутки. Второе слово - «зимние», и получается «зимние забавы»

Как вы понимаете, что такое зимние забавы? (Ответы детей: зимние игры, зимнее веселье)

Давайте с вами больше узнаем о зимних забавах, их любят как дети, так и взрослые.

Но сначала вспомним поговорки о морозе:

- «Береги нос в большой мороз»;

- «Мороз не велик, да стоять не велит»;

- «В зимней шубке и морозы – шутка» (обсуждение: как они понимают эти пословицы)

Зимних развлечений очень много. Давайте я сейчас буду вам называть разные зимние развлечения, если я скажу правильно, то хлопайте в ладоши:

Зимой играют в снежки.

Зимой купаются в реке.

Зимой катаются на велосипеде.

Зимой собирают грибы.

Зимой собирают ягоды.

Зимой катаются на коньках по льду.

Зимой катаются на санках.

Зимой лепят снеговиков.

Зимой катаются на лыжах.

-Ребята, что вам больше всего нравится делать зимой? (кататься на санках, коньках, играть в снежки…)

Но нужно не забывать о безопасности, нельзя кататься с горки на санках, если рядом дорога, нельзя кататься на коньках по проезжей части.

Отгадайте загадку:

Я катаюсь на них до вечерней поры.

Но ленивый мой конь возит только с горы.

А на горку всегда сам пешком я хожу

И коня своего за верёвку держу. (Санки.)

-А где можно покататься на санках? (Во дворе, в парке, с горки…)

 (Показ картины «Катание на санках»).

Рассказ об одной из старинных забав на Руси – катание на санях:

«Когда еще не было машин летом все передвигались на телеге или карете. Колёса крутились, карета ехала. А зима длилась достаточно долго, была и снежной, и холодной. Зимой колёса часто подводили.

Как вы думаете, почему? (Ответы детей – застревали в сугробах.)

И люди придумали переставлять повозки, кареты с колёс на полозья (лыжи). Так они двигались намного быстрее. В такие сани запрягали лошадей, собак, оленей (показ картин)

Вы говорили, что ещё вам нравится кататься на коньках. А что такое коньки? (ботиночки с полозьями).

Показ сюжетных картинок

-А где можно покататься на коньках? (на катке)

-Что такое каток? (поле льда)

-А что на этой картинке делают дети? (играют в снежки)

-А что на этой картине делают дети? (лепят снеговика)

-Ребята, давайте слепим снеговика:(пальчиковая гимнастика)

Мы лепили снежный ком (сжимаем ладошки)

Шляпу сделали на нем (руки "Крыша" над головой)

Нос приделали и вмиг (крутим кулачком у носа)

Получился снеговик! (описываем в воздухе круги)

Дидактическая игра «Чего не стало?»

На доске висят картинки с зимними забавами: коньки, лыжи, санки, снеговик, горка. Всего пять картинок. Закройте глаза. А я уберу одну из картинок. Откройте глаза. Скажите, чего не стало? Игра продолжается несколько раз.

Итог беседы:

-Ребята, о чём мы сегодня говорили? (о зимних забавах, зимних играх)

Какие бывают зимние забавы? (катание на санках, на коньках, игра в снежки).