Мнемотехника как эффективный механизм в воспитании у детей дошкольного возраста основных этикетных норм и правил.
консультация по развитию речи
Дошкольный возраст – это возраст образных форм сознания, и основными средствами, которыми ребёнок овладевает в этом возрасте, являются образные средства: сенсорные эталоны, различные символы и знаки, носящие образный характер (прежде всего, это разного рода наглядные модели, схемы).
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 21.99 КБ |
Предварительный просмотр:
Слайд 1. Мнемотехника как эффективный механизм
в воспитании у детей дошкольного возраста основных этикетных норм и правил.
Дошкольный возраст – это возраст образных форм сознания, и основными средствами, которыми ребёнок овладевает в этом возрасте, являются образные средства: сенсорные эталоны, различные символы и знаки, носящие образный характер (прежде всего, это разного рода наглядные модели, схемы). Так кА я работаю в группе компенсирующей направленности, одно из обязательных условий эффективности системы коррекционного обучения и воспитания детей дошкольного возраста с нарушениями речи – высокий уровень их речевой и познавательной активности. Недостаточное развитие речевых средств и познавательной активности у детей с НР ограничивает круг их общения, способствует возникновению замкнутости, безынициативности, нерешительности, стеснительности; порождает специфические черты речевого поведения –неумение устанавливать контакт с собеседником, поддерживать беседу. В свою очередь низкий уровень общения замедляет темп развития речи и других психических процессов.
Слайд 2. Еще К. Д. Ушинский писал: «Учите ребенка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам – он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету».
В практике своей работы по теме этикет я использую различные методы и приёмы. Это и художественное слово, вопросы, беседа, рассказ, толкование (разъяснение понятия), составление плана, повторное чтение с договариванием, дидактические игры и др. Но всего вышеперечисленного было недостаточно, чтобы решить проблемы запоминания текстовой информации, развития связной речи и основных психических процессов. Изучив литературу, я и пришла к выводу, что помочь мне в решении проблемы может мнемотехника.
Мнемотехника - очень древняя наука, которая имеет свою историю. Термин был введён Пифагором ещё в 6 веке до нашей эры. Слайд 3. Мнемотехника – система специальных приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации.
Слайд 4. Суть мнемотехники заключается в следующем: на каждое слово или словосочетание придумывается картинка (Пример привести из слайда), таким образом весь текст зарисовывается схематично. Глядя на эти схемы-рисунки, ребёнок легко воспроизводит текстовую информацию. Схемы служат своеобразным зрительным планом для создания монологов, помогают детям выстраивать: связность, последовательность, лексико-грамматическую наполняемость рассказа. Слайд 5. Как любая работа, мнемотехника строится от простого к сложному.
Слайд 6. Работу начинала с простейших Мнемоквадратов – это графическое или частично графическое изображение предмета, эмоций, персонажей сказок и т. д. Показ примера мнемоквадрата из папки (лэпбука).
Слайд 7. Затем последовательно перешла к Мнемодорожкам – суть заключается в следующем: на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается изображение; таким образом, весь текст зарисовывается схематично. Показ примера мнемодорожки из папки (лэпбука).
Слайд 8. В итоге работы, стала применять Мнемотаблицы – это схема, в которую заложена определённая информация. В качестве символов-заместителей используются:
- предметные картинки,
- силуэтные изображения,
- геометрические фигуры.
Слайд 9. Работа по мнемотаблице строится из нескольких этапов:
1. Рассматривание таблиц и разбор того, что на ней изображено.
2. Осуществляется перекодирование информации, т. е. преобразование из символов в образы.
3. После перекодирования осуществляется составление рассказа с опорой на символы (образы, т. е. происходит отработка метода запоминания).
Слайд 10. Показ и проговаривание мнемотаблицы на стихотворение А.Усачёва «Что такое этикет?»
На протяжении нескольких лет, я проводила дополнительные занятия с детьми по этикету и культуре поведения. На занятиях, я с успехом использовала мнемоквадраты, мнемодорожки, мнемотаблицы, знакомя детей, с этикетными нормами и правилами. Материал по этикету был собран в папку (лэпбук).
Слайд 11. Цель работы по теме этикет:
Формирование культуры поведения и общения детей.
Задачи:
✓ знакомство с правилами этикета,
✓ формирование навыков культурного поведения у детей в разнообразных жизненных ситуациях,
✓ развитие у детей навыков общения с окружающими их людьми,
✓ воспитание у детей нравственных качеств, необходимых в обществе.
Слайд 12. В дальнейшем, дети самостоятельно заполняют таблицы, используя свои умения и навыки. Показ примера пустых мнемоквадратов, мнемодорожек и мнемотаблиц из папки (лэпбук).
Слайд 13. Итак, применение мнемотехники в работе с детьми:
- сокращает время запоминания;
- развивает основные психические процессы;
- развивает умение перекодировать информацию;
- устанавливает причинно-следственные связи;
- помогает делать выводы и схематизировать материал.
Слайд 14. Чем отличается мнемотехника от других технологий.
- Интегративностью - образовательная деятельность реализуется во всех образовательных областях.
- Экономичностью - используются имеющиеся методические средства и создаются дидактические средства не требующих финансовых затрат.
- Процессуальностью - развитие ребенка рассматривается как процесс;
- Здоровьесбережением - реализуются исходя из потребностей и возможностей ребенка. Ребенок не испытывает давления со стороны педагога; педагог выступает в роли сотрудника, наставника, тьютера.
- Универсальностью - может использоваться любым педагогом и родителями.
Использование мнемотехники открывает для воспитателей огромные возможности для творчества и в образовательной деятельности и в совместной деятельности взрослого и ребёнка. Даёт возможность детям усваивать сложный материал легко и быстро. Занятия с использованием мнемотехники всегда проходят интересно не только для детей, но и для педагога.
Слайд 15. Спасибо за внимание!
Мнемотехника как эффективный механизм в воспитании у детей дошкольного возраста основных этикетных норм и правил Подготовил: воспитатель Трачук Л.М. 2019г. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Безопасность детей дошкольного возраста. Основные правила.
Безопасность детей дошкольного возраста. Основные правила....
![](/sites/default/files/pictures/2022/03/23/picture-1393539-1648019266.jpg)
Методическая рекомендация по организации воспит..работы в дошколь. образов. организ. на тему "ФОРМИРОВАНИЕ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НРАВСТВЕННО – ПАТРИОТИЧЕСКИХ НОРМ И ЦЕННОСТЕЙ ЧЕРЕЗ НАЦИОНАЛЬНО – РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ ВОСПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ"
Методическая рекомендация по организации воспитательной работы в дошкольной образовательной организации на тему: "ФОРМИРОВАНИЕ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НРАВСТВЕННО – ПА...
![](/sites/default/files/pictures/2018/03/12/picture-389286-1520864134.jpg)
Безопасность детей дошкольного возраста. Основные правила.
Безопасность детей дошкольного возраста. Основные правила.Безопасность детей дошкольного возраста. Основные правилаБез сомнения, тема детской безопасности настолько обширна, что её сложно даже вк...
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/27/picture-802629-1551249254.jpg)
Консультация для родителей "Безопасность детей дошкольного возраста. Основные правила"
quot;Безопасность детей дошкольного возраста. Основные правила"...
Занятия по правовому воспитанию для детей дошкольного возраста; «Знакомство с конвенцией о правах ребенка»,
Задачи: 1. Образовательные: дать детям общее представление об их правах, учить рассуждать, делать выводы.2. Развивающие: развивать правовое мировоззр...
Занятия по правовому воспитанию для детей дошкольного возраста; «Знакомство с конвенцией о правах ребенка»,
Занятия по правовому воспитанию для детей дошкольного возраста; «Знакомство с конвенцией о правах ребенка»,...
![](/sites/default/files/pictures/2023/11/03/picture-1493660-1698981652.jpg)
Консультация для родителей "Правила этикета для детей дошкольного возраста,основные правила и советы".
Этикет — это правила поведения людей в обществе, которые поддерживают представления данного общества о подобающем виде.В современном виде этикет был впервые употреблён при дворе короля Фран...