Конспект НОД (ОО Речевое развитие)
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Федеральное государственное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение

 «Детский сад общеразвивающего вида «Москва»

Управления делами Президента РФ

Утверждаю:
                                   Заведующий ФГБДОУ «Детский сад
                                  общеразвивающего вида «Москва»

                                            ___________ А.П. Баскина

«     » _______________ 20    г.

Конспект

Непосредственной образовательной деятельности

по речевому развитию

На тему: « Чтение стихов о весне. Дидактическая игра «Угадай слово»»

Для детей старшей группы

                                                                     Подготовила воспитатель

 высшей квалификационной категории:

                                            Шкинина И.А.

                                                                                            дата проведения____________

                                                                                            место проведения___________

                                                          Ессентуки, 2021 г.

Цель.

Продолжать приобщать детей к поэзии, учить задавать вопросы и искать кратчайшие пути решения логической задачи.

                                                            Задачи:

Образовательные

1.Воспитывать интерес к русской поэзии, показать напевность языка стихотворений, развивать внимание и творческое воображение.

Учить определять и высказывать свои чувства, возникающие при прослушивание стихотворений о весне.

2. Довести до сознания детей замысел поэта о красоте весны и таянии снега

3. Помочь детям понять содержание стихотворного текста о цветении вербы, приходе весны

Развивающие

1.Развивать логическое мышление и внимание, разговорную речь детей, побуждать к желанию общаться

2.Обогащать речь детей

3. Развивать слуховое внимание при восприятии стихотворений

Воспитательные

1.Воспитывать любовь к художественному слову

2.Воспитывать у детей отзывчивость, любовь и уважение к родной природе.

        Интеграция образовательных областей.

Социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, познавательное развитие.

        Предварительная работа.

Наблюдение за изменениями природы весной,  беседы о весне, рассматривание иллюстраций с признаками весны, знакомство с жизнью лесных животных весной.

Активизация словаря.

Весенняя капель, весенние воды, валежник, ледоход.

        Материалы и оборудование.

Иллюстрации о весне, коробка с загадками и отгадками в картинках, текст стихотворений, портреты писателей (Маршак, Барто, Тютчев), мяч.

Ход НОД:

Воспитатель:

Ребята, посмотрите, какую чудесную коробку я сегодня утром нашла в нашей группе. Хотите узнать, что в ней?! Тогда давайте сядем поудобнее на нашем ковре и откроем ее.

Воспитатель:

Ой, ребята, это же загадки! Вы любите загадки? (ответы детей).

Воспитатель:

Дни погожие не редки,

Греются на солнце ветки.

И, как маленькие точки,

На ветвях набухли... (почки)(ответы детей)

На лесной проталинке

Вырос цветик маленький.

Прячется в валежник

Беленький... (подснежник)(ответы детей)

Веселится весь народ —

Льдины двинулись в поход!

Мы на речке каждый год

Наблюдаем... (ледоход)(ответы детей)

За окном звенит она
И поет: «Пришла весна»!
А холодные сосульки
Превратила она в струйки.
Слышно с крыши «Шлеп, шлеп, шлеп!»
Это маленький потоп. (Весенняя капель) (ответы детей)

Что за тонкие иголки

Зеленеют на пригорке?

Это, выросши едва,

К солнцу тянется... (трава)(ответы детей)

После долгой зимы,
Первый месяц весны? (Март) (ответы детей)

Повесили корзины

На березы и осины.

Каждая корзинка — дом,

А зовется он... (гнездом)(ответы детей)

Гнездышко из веток —

Для любимых деток.

Кто те детки-сорванцы?

Дружно просят есть... (птенцы)(ответы детей)

Смастерим для птичек дом

С круглым маленьким окном.

Вот скворец сел на орешник,

Строем мы ему... (скворечник)(ответы детей)

Воспитатель:

Ребята, так про какое время года были загадки? (ответы детей)

Воспитатель:

Правильно, все эти загадки о весне. О весне не только есть загадки, песни, сказки, но и великолепные стихи.

Апрель - С.Маршак
Апрель! Апрель!
На дворе звенит капель.
По полям бегут ручьи,
На дорогах лужи.
Скоро выйдут муравьи
После зимней стужи.
Пробирается медведь
Сквозь густой валежник.
Стали птицы песни петь
И расцвел подснежник.

Воспитатель:

Какое настроение у вас вызывает это стихотворение? Почему? (ответы детей)

Агния Барто «Апрель»

Верба, верба, верба,
Верба зацвела.
Это значит, — верно,
Что весна пришла
Это значит — верно,
Что зиме конец.
Самый, самый первый
Засвистел скворец.
Засвистел в скворечне:
Ну, теперь я здешний.
Но весне не верьте,
Слышен ветра свист.
Ветер, ветер, ветер
По дорогам вертит
Прошлогодний лист.
Все апрелю шутки!
Сельский детский сад
Утром скинул шубки,
В полдень — снегопад.
Но не так уж скверно
Обстоят дела,
Если верба, верба -
Верба зацвела.

- Ребята, а о чем это стихотворение?

Тютчев Федор

«Весенние воды»

Еще в полях белеет снег,
А воды уж весной шумят —
Бегут и будят сонный брег,
Бегут, и блещут, и гласят…

Они гласят во все концы:
«Весна идет, весна идет,
Мы молодой весны гонцы,
Она нас выслала вперед!

Весна идет, весна идет,
И тихих, теплых майских дней
Румяный, светлый хоровод
Толпится весело за ней!..»

«Зима недаром злится»

Зима недаром злится,
Прошла её пора —
Весна в окно стучится
И гонит со двора.

И всё засуетилось,
Всё нудит Зиму вон —
И жаворонки в небе
Уж подняли трезвон.

Зима ещё хлопочет
И на Весну ворчит:
Та ей в глаза хохочет
И пуще лишь шумит…

Взбесилась ведьма злая
И, снегу захватя,
Пустила, убегая,
В прекрасное дитя…

Весне и горя мало:
Умылася в снегу
И лишь румяней стала
Наперекор врагу.

Воспитатель:

Какие чувства у вас вызвали стихотворения Федора Тютчева? Почему?(ответы детей) 

Воспитатель:

Дружны ли в стихотворении зима и весна? Почему? (ответы детей)

Воспитатель:

А сейчас давайте поиграем в игру « Угадай слово». Я задумала слово, а вот какое это как раз у меня и надо выяснить, задавая мне разные вопросы.

-Это живое?

-Да

-Это растение?

-Нет

-Это птица?

-Да

-Дикая?

-нет

-Домашняя?

-Да

-Утром всех будит?

Да

-Петух?

-да

(огурец, медведь)

- Молодцы! Вам понравилась игра? Хотите тоже загадать слова?

Итог НОД:

Воспитатель:

Ребята, так про какое время года были загадки? (ответы детей)

Воспитатель:

Какие чувства у вас вызвали стихотворения? (ответы детей)

Воспитатель:

В какую игру играли сегодня?  Понравилась игра и почему? (ответы детей)

Воспитатель:

Все сегодня хорошо поработали. Спасибо.