Конспект НОД по развитию речи в подготовительной группе. "Придумывание сказки на тему «У зайца день рождения".
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Конспект НОД по развитию речи в подготовительной группе. Придумывание сказки на тему «У зайца день рождения»

Цель:

1. Учить детей самостоятельно придумывать сказку на заданную тему по плану; использовать описания, диалог, при оценке сказок отмечать занимательность сюжета, средства выразительности;

2. Упражнять в образовании формы винительного падежа множественного числа существительных.

Сегодня мы придумаем сказку, и подарим её детям младшей группы.

- Но сначала, давайте вспомним, что такое сказка и чем она отличается от рассказа?

- Из каких частей состоит сказка? (Начало или зачин, основная часть, концовка).

- С каких обычно слов начинаются сказки?

«Жили-были…»,

«В некотором царстве, некотором государстве жил-был…».

«Давным-давно это было…»

- В начале сказки надо выбрать главного героя, и решить с каких событий начнутся приключения.

Кто будет главным героем нашей сказки, вы сейчас узнаете, если отгадаете загадку:

Что за зверь лесной

Встал, как столбик под сосной,

И стоит среди травы,

Уши больше головы?

Кто главный герой? (заяц).

Как мы можем начать сказку?

Жил был зайчик.

В некотором царстве, лесном государстве жил был зайчик.

В: Следующая часть сказки – средняя часть. А вы знаете, что такое средина сказки? (самые интересные события).

Каждый год вы отмечаете свой День рождения. К этому дню взрослые тщательно готовятся. Особенно мама, она обязательно готовит, что-то вкусненькое, печет торт, приглашают много гостей. Когда приходят гости, накрывают праздничный стол, водят хоровод, поют песни, рассказывают стихотворение, дарят много подарков. Ребята, как вы думаете, а у животных бывают дни рождения?

Д: Да бывает.

Конечно, да.

В нашей сказке пойдёт речь о Дне Рождения Зайчика.

К нему придут гости, а кто это, вы сейчас узнаете. Я вам предлагаю взять на себя роль животных, которые придут в гости к зайцу. Выбирайте скорее картинки и цепляйте на одежду, чтобы мы все видели, гостей зайчика. А теперь вытаскивайте какой-либо предмет. А заяц и остальные звери будут отгадывать, что вы подарите зайчику. (картинки в мешочке)

Игра: Угадай что подарю?

(Не называя предмета описать его, чтобы другие отгадали).

Игра: Что с ним можно делать?

(назвать как можно больше действий с этим предметом)

И последняя часть сказки – это концовка. 

Что такое концовка сказки?

- Какими словами заканчиваются сказки?

«Стали жить, поживать и добра наживать»,

«Вот и сказки конец, а кто слушал – молодец»,

«Я там был, мед, пиво пил, по усам текло, а в рот не попало»,

«Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок».

- Давайте повторим из каких частей состоит сказка: зачин, средняя часть, концовка.

Посмотрите здесь какая - то схема! Как вы думаете для чего она нужна? Я согласна с вами - она поможет нам придумать сказку про День рождения зайца.

- Давайте посмотрим на схему.

- Про кого будет наша сказка?

- Как вы думаете какой он? Какой заяц по характеру?

- Где может жить в сказке зайчик? Давайте пофантазирует, где он может еще жить в сказке?

- Вы догадались, почему здесь нарисован торт?

- Кто может прийти в гости к зайцу?

- Какие подарки могут ему подарить?

- Как они будут поздравлять зайца?

- Во что будут играть?

- Со схемой мы разобрались. Давайте попробуем сочинить сказку о его Дне рождения. В придумывании сказки участвует несколько человек (распределяемся по группам согласно вашим табличкам) Заранее договоритесь, о чем и в какой последовательности будете рассказывать.

Сказка должна быть интересной, короткой, законченной.

- Для того, чтобы у вас получились необычные, интересные сказки, я вас превращаю в сказочников.

В нашем царстве чудо совершается

Все мы в сказочников превращаемся

Сочинение сказок

- Пришло время послушать какие сказки вы сочинили.

Все ваши сказки я запишу в книгу и подарю малышам.

Но пришло время становиться обычными ребятами:

В нашем царстве чудо совершается

Все мы в обычных ребят превращаемся.

Итог занятия.

Дети, вам понравилось самим сочинять сказки? Чья сказка вам понравилась? Что было трудно вам делать? Трудно было придумывать сказки? (трудно было придумать, что дарили друзья).

Трудно сказочку сложить

Но не надо нам тужить

Дружно, смело и умело

С вами справились мы с делом.