Конспект ООД, развитие речи
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Образовательная деятельность по речевому развитию в старшей группе «Путешествие в страну Красивой речи»

Цель: обогащать и активизировать словарный запас посредством участия в словесно-речевых играх.

Задачи:

Образовательные: расширять объем словарного запаса; закрепить особенности произношения гласных и согласных звуков; закрепить знания о материалах и их свойствах.

Развивающие: развивать умение выделять существенные признаки предметов, сравнивать их и по ним объединять предметы в одно родовое понятие; развивать речевые ассоциации и слуховое внимание; развивать воображение.

Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, инициативность.

Организационный момент

- Ребята, сейчас мы будем с вами здороваться, но делать мы это будем необычным способом:

Здравствуй, солнце золотое

Здравствуй, небо голубое

Здравствуйте, мои друзья

Всех вас рада видеть я!

- Ребята, я увидела, что не у всех язычки проснулись. В этом мне поможет колокольчик, позвоним в него. Как он звучит? Он просит вас проснуться

Да-да-да – наступили холода

За-за-за – к нам пришла зима

Оз-оз-оз – на улице мороз

Ам-ам-ам – гости пришли к нам

- Вижу колокольчик старался не зря, все проснулись.

- Сегодня, нас ждет необычное занятие. Мы отправимся в путешествие страну Красивой речи… (как вы думаете какие жители там живут, какие слова, что такое речь, для чего она нужна, может кто-то уже знает, что такое устная и письменная?) На чем можно отправится в путешествие? (ответы, дети предлагают/выбирают) Предлагаю вам закрыть глаза и представить, что мы …  

Основная часть

- Вот мы и прибыли… Посмотрите, что это? (ворота с замком)

- Откроем его? А поможет нам пальчиковая гимнастика

На двери висит замок, кто его открыть бы мог?

Постучали, покрутили, потянули – и открыли!

- Ребята, замок, мы открыли, молодцы! Ворота открылись, а за ними замок, только почему-то он не цветной, а какой (грустный, черно-белый, тусклый...)

- Ой, ребята, а здесь письмо!

«Дорогие любимые наши ребята, помогите нам! Злые волшебники заколдовали наш город: все, что есть у нас: и дома, и поля, и леса, и дорожки, и реку, и солнышко. Помогите нам!»

- Ребята, как вы думаете, мы можем им помочь?!

(появляется грустное солнце)

-Ребята, какое солнце? (ответы) У него нет лучиков. Злые волшебники и его заколдовали, а лучики разбросали в разные стороны. Давайте найдем их все вместе! Чтобы расколдовать лучики нам нужно выполнить задания.

1 задание.

Игра «Паутинка добрых слов» - дети наматывают клубок, говорят «доброе слово»

- Ребята, вы сказали столько добрых слов, что на душе стало тепло и хорошо, а вам? (появляется картинка солнце с 1 лучиком)

2 задание.

«Скажи наоборот», игра с мячом.

Веселый-грустный, большой-маленький, толстый-тонкий, далеко-близко, темно-светло, громко-тихо и т.д.

3 задание.

Д/и «Свойства предметов»

4 задание.

  Дети, у жителей города случилась еще одна беда, всех рыб в реке заколдовали. Без вашей помощи им не обойтись. Чтобы рыбы попали в реку, их нужно назвать (картинки рыб – дети называют) Это какие рыбы? - речные

 -А каких рыб вы не назвали? – названия рыб – почему? – они морские, живут в море, океане.

Молодцы, ребята! Вы очень помогли. Рыбы не умеют разговаривать, но любят улыбаться, и улыбки у них есть разные.

Если это рыбка – у неё улыбка,

Если это рыбочка – у неё…. (улыбочка),

Если это рыба – у неё … (улыба),

Если это рыбина – у неё… (улыбина),

Если это рыбище – у неё… (улыбище)

5 задание.

Игра «Ловушка».

Цель - развитие умения услышать в слове определенный звук.

Предложить детям «открыть ловушки», т.е. поставить руки локтями на стол, параллельно друг другу, расправив свои ладошки, которые и есть «ловушки». Задание детям: если в слове услышите заданный звук, то «ловушки» нужно захлопнуть, т.е. хлопнуть в ладоши.

Заключение

Ребята, вот и засияло солнышко в этом замечательном городе. Какое оно? И город стал разноцветным, какой он стал?

- Закройте глаза и представьте, как согревают лучи наши щеки, нос, руки, пальчики. Совсем стало тепло, и вы сами стали теплыми и ласковыми. Лучики побежали по облакам, по полям, по лесам, по цветам и расколдовали все

Итог.

- Молодцы, жители этой необыкновенного города говорят вам: «Огромное спасибо!» Отправляемся домой, закрываем глаза и представьте себе, что мы … Звучит музыка. Вот и прибыли мы в детский сад и наше приключение закончилось. Что вам больше всего понравилось? Что было особенно трудно?