Конспект занятия по развитию речи "Все профессии важны - все профессиинужны!"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект по развитию речи  «Все профессии важны – все профессии нужны!» для детей старшего дошкольного возраста.

Цель: Формировать целостные представления дошкольников о профессиях.
Задачи:
- вызвать интерес к окружающему миру;

расширять у детей представления о профессиях;
- обогатить словарный запас;
Предварительная работа:
- беседа с детьми о профессии их родителей;
- рассматривание иллюстраций;
- чтение художественной литературы;
Содержание: подборка различных игр (дидактические, словесные, игры малой подвижности, игры-соревнования).
Интеграция образовательных областей: коммуникация, труд, чтение художественной литературы, здоровье, физическая культура.

Ход занятия:

Воспитатель: - Ребята, сегодня к нам пришли гости. (Студенты пед.колледжа).Они приходят к нам в сад учится, чтобы в дальнейшем обрести профессию. Кем они станут? (Воспитателем).  А в чем заключается труд воспитателя? (…) . Нас просят рассказать, какие ещё мы знаем профессии.
Ведь профессия – это труд, которому человек посвящает свою жизнь. Давайте вместе вспомним, какие профессии мы знаем.

Д/игра «У кого какой инструмент?».

 На экране появляются инструменты:
Молоток , гвозди..– (у столяра)
Кисть, валик – (у маляра,)
Шприц, разные пузырьки  – (у медсестры)
Мел , указка, доска– (у учителя)
Ножницы , ткань– (у портного)
Расческа, фен – (у парикмахера)
Швейная машинка – (швея)
Палитра, мольберт – (у художника)
гитара, пианино (музыкант)

Мед инструменты-(врач)

Кастрюля, половник- (повар)

Микрофон (артист)

Воспитатель: Отично! А теперь предлагаю поиграть в игру «Угадай, кто я?».
(Дети стоят по кругу, воспитатель по очереди бросает детям мяч, называя действия. Дети называют профессию).
Я делаю прически (кто я?) … парикмахер.
Я взвешиваю, пробиваю чек … продавец.
Я готовлю пищу … повар.
Я подметаю двор … дворник.
Я делаю прививки … медсестра.
Я пишу картины … художник.
Я учу детей в школе … учитель.
Я лечу больных людей … врач.
Я делаю мебель … столяр, плотник.
Я крашу стены … маляр.
Я пеку торты … кондитер.
Я строю дома … строитель.

Я лечу зверей … ветеринар.
Я выращиваю деревья … садовод.
Я пишу книги … писатель.
Я сочиняю стихи … поэт.
Я управляю оркестром … дирижер.
Я помогаю в чрезвычайных ситуациях, (обвал, землетрясение, собака упала в люк): спасатель.
Я разношу газеты посылки … почтальон.
Я шью одежду … портной, швея.
Я летаю в космосе … космонавт.
Я ремонтирую сапоги … сапожник.
Я вожу машину … шофер, водитель.
Я пою песни … певец.
Я проектирую дома … архитектор.
Я управляю самолетом … пилот.
Я управляю поездом … машинист.
Я обслуживаю пассажиров в самолете … стюардесса. А в поезде нас обслуживает …проводник.

В: Молодцы! Время для физ минутки.

Физкультурная минутка «Заводил шофер мотор»
Заводил шофер мотор: дрр, дрр, дрр, дрр.
Нажимал он на стартер: вжик, вжик, вжик, вжик.
Накачал он быстро шины: шшш, шшш, шшш, шшш.
Сел потом в салон машины,
В руки руль взял поскорей,
И поехал побыстрей.

Воспитатель: - А сейчас я вам загадаю загадки о людях разных профессий.
С малышами я вожусь,
С ними дни все провожу,
С ними я хожу гулять,
Их укладываю спать,
И, конечно же, люблю
Я профессию свою. (Воспитатель)

Дым валит столбом,
«01» мы набираем,
И на помощь позовем. (Пожарный)
У него серьезный вид,
За порядком он следит.
Ясным днем, ночной порой
Охраняет наш покой. (Полицейский)

Он с утра в столовой нашей
Варит суп, компот и кашу. (Повар)

Умело кто ведет машину –
Ведь за рулем не первый год?
Слегка шуршат тугие шины,
Кто нас по городу везет?

Шофер, водитель)

Кто продукты продает –
Молоко, сметану, мед?
Кто нам продает сапожки,
Туфельки и босоножки?
Все они товары знают,
Даром время не теряют
В магазинах молодцы.
Кто же это? …(Продавцы)

Разгребает снег лопатой,
Подметает двор метлой.
Догадались вы, ребята,
Кто следит за чистотой? (Дворник)

Если заболело ухо,
Или в горле стало сухо,
Не волнуйся и не плачь –
Ведь тебе поможет … (врач)

Кто же сделает прическу
Феном, щеткой и расческой,
Пышно локоны завьет,
Челку щеткою взобьет.
Все в его руках горит –
Кто изменит внешний вид? (Парикмахер)

Кто в школе детей приучает к порядку
И проверяет ребятам тетрадки,
Научит читать и писать, и считать,
Делить, умножать и задачи решать? (Учитель)

Краску желтую, лиловую
Я в ведерке растворю
И домам одежду новую
К новоселью подарю! (Маляр

Звучит второй гудок.
Поедет поезд на восток.
Помчатся шпалы и столбы,
Берёзки, ели и дубы.
И я смогу, постарше став,
Вести большой – большой состав. (Машинист)

Воспитатель: А теперь мы снова поиграем с мячом. Ты мне – я тебе.

Дидактическая игра «Подскажи словечко». Воспитатель начинает.

Самолётом правит (лётчик)
В школе учит нас (учитель)
Строит здания (строитель)
Стены выкрасил (маляр)
Песни нам поёт (певец)
Торговлей занят (продавец)
От болезней лечит (врач)
Потушит в миг пожар (пожарный)
Рыбу ловит нам (рыбак)
Служит на море (моряк)
В машине груз везёт (шофёр)
В жаркой кузнице (кузнец)
Все, кто знает - молодец!

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, какая профессия самая важная? (Ответы детей). Предлагаю вам посмотреть мультфильм «Чем пахнут ремесла».( Воспитатель подводит детей к выводу, что все профессии важны – все профессии нужны).
- Ребята, а вы уже решили, кем вы хотите быть, когда вырастите? Начинаем со слов- Я когда вырасту буду….(Ответы детей).