конспект занятия по развитию речи в старшей группе по теме "Беседа о домашних животных"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Часть занятия

Содержание частей занятия

Методы и приемы

I часть

вводная

- Ребята, давайте с вами вспомним, о чем мы разговаривали вчера на занятии?

- О домашних животных, - отвечают дети.

- Правильно. А кто помнит, почему таких животных, как коза, овца, кролик, собака, кошка и т.д. называют  домашними?

Выслушиваю ответы детей, помогаю сформулировать вывод:

Домашние животные живут у людей, не боятся человека; человек создает условия для их жизни: кормит, строит жилье, лечит. Выпущенные на волю домашние животные или ищут новых хозяев, или погибают; все домашние животные приносят пользу в хозяйстве.  

беседа

напоминание

II часть

основная

- А сейчас, ребята, отгадайте загадку:

«Всю жизнь  ношу я два горба,

Имею два желудка!

Но каждый горб – не горб, амбар!

Еды в них – на семь суток».

- Верблюд, - отвечает Катя.

- Правильно (вешаю на доску картинку с изображением верблюда).

- Ребята,  а как вы думаете, верблюд домашнее животное или дикое?

- Я думаю, что верблюд – домашнее животное, - отвечает Дима.

- Кто еще думает, что верблюд – домашнее животное?

- Что вы знаете о верблюдах? Опишите верблюда. Как это животное используется человеком?

Выслушиваю ответы детей, говорю, что прочитаю рассказ писателя Геннадия Снегирева «Верблюжья варежка». Читаю рассказ.

Интересуюсь,  понравился ли рассказ детям, кто, что нового узнал для себя о верблюдах. Интересуюсь, знают ли дети, что такое «оглобля».

- Как же все-таки используются верблюды в домашнем хозяйстве?

- А как выглядел верблюд, на котором привезли дрова?

Вспоминает текст.

- Ребята, а когда мальчик залез на верблюда и состриг с него немного шерсти, как повел себя верблюд? А если бы это было дикое животное, как бы оно себя повело?

- А кто знает, как часто называют верблюдов?

- Корабли пустыни.

- Верно. А как называется группа верблюдов, которая перевозит грузы?

- Караван.

- Молодцы!

загадка

беседа

чтение рассказа

беседа

III часть

заключительная

- Ребята, теперь вы знаете, как определить домашнее животное, отличить его от дикого. И кое-что знаете о верблюдах. Назовите признаки,  характеризующие верблюда как домашнее животное.

- Живет у людей, не боится их, позволяет себя запрягать, перевозить грузы на себе, берет хлеб из рук человека; люди кормят, лечат верблюдов, строят им загоны для жилья, заботятся о верблюдах; из верблюжьей шерсти вяжут теплые вещи.

- Молодцы, ребята, все вы сегодня очень внимательные, старались отвечать на мои вопросы. На этом наше занятие окончено.

Беседа

оценка деятельности