Конспект открытого занятия в первой младшей группе на тему: «В гостях у божьей коровки»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект открытого занятия в первой младшей группе на тему: «В гостях у божьей коровки»

Цель: Расширять и закреплять знания детей о насекомых.

Задачи:  

• Обобщить и систематизировать знания детей о насекомых.

• Активизировать словарь детей по теме,
• Развивать эстетический вкус, используя нетрадиционное рисование,
• Развивать зрительное внимание, речь, память мышление,
• Развивать общую моторику рук,

Использованные методы:

Словесные: описание картинок, ответы на вопросы.

Практические: Физкультминутка «Божья коровка приглашает в гости», Дидактическая игра «найди цветок для бабочки»

Используемый материал: Картинки с изображением кузнечика, бабочки, пчелы и муровья, Игра «Найди цветок для бабочки», божья коровка.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с изображением насекомых, беседы с детьми.

Ход занятия.

Здравствуйте ребята, сегодня у нас с вами необычное занятие, сегодня к нам пришли гости.

Приветствие Здравствуйте ладошки

Молодцы ребята, а теперь посмотрите кто сегодня прилетел и приполз к нам в гости. Рассматриваем насекомых и называем их, выделяем основные признаки. Ответы детей

1. Вот это пчела - она дает нам мед, вот какая она добрая.

2. Это кузнечик — он любит попрыгать, покажите как кузнечик прыгает?

3. Муровей

4. бабочка — как бабочка летает покажите.

Молодцы, ой ребята смотрите кто к нам прилетел. Это же «божья коровка». Расскажите какие они божьи коровки? Нравятся они вам? (ответы детей).

Ребята посмотрите «божья коровка» приготовила нам игру.

«Найди цветок для бабочки»

Бабочки хотят найти цветок такого же цвета, как и сама бабочка, сесть на такой же цветок, чтобы их было не видно и никто не смог их поймать. Нужно помочь бабочкам спрятаться.

Физ. Минутка. Ребята «Божья коровка» приглашает нас к себе в гости. Пойдем?

Мы ногами топ- топ- топ.

Мы руками хлоп- хлоп- хлоп

Головою покачаем.

Мы руки поднимаем.

Мы руки отпускаем.

Мы руки подаем.

И к столу идем.

- Ребята посмотрите на этих божьих коровок, что в них не так? Чего не хватает?

Ответы детей.

Правильно ребята божьи коровки потеряли свои горошинки на крылышках, давайте вместе с вами украсим наших божьих коровок. Нарисуем им горошинки.

Ребята расскажите, а кого мы с вами сегодня встретили ? Кто приползал к нам в гости сегодня?

А как мы можем с вами всех их назвать? Пчелку, бабочку, кузнечика и божью коровку?

Правильно это насекомые.

Молодцы ребята, вы сегодня очень хорошо отвечали.