Времена года
презентация к уроку по развитию речи (старшая группа)

Слайд 1

« Времена года» ( старшая группа) Подготовила: воспитатель Фролова Н.С.

Слайд 2

Тема: «Времена года» Возрастная группа: подготовительная группа Форма организации: групповая Интеграция областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»

Слайд 3

Цель: закрепить знания детей о временах года, развитие всех компонентов устной речи. Задачи: Обучающие задачи : обогащать словарь детей по лексической теме: «Времена года»; закрепить признаки всех времен года; закрепить представления детей о характерных особенностях времён года; активизировать в речи детей употребление сложных предложений, прилагательных. Развивающие задачи: развивать связную устную речь, посредством составления описательного рассказа; развивать логическое мышление посредством отгадывания загадок, составления предложений; Воспитательные задачи: воспитывать чувство прекрасного, любовь к окружающей природе; воспитывать взаимопомощь, вежливость, ответственность.

Слайд 4

Методы и приемы: беседа, объяснение, разъяснение; упражнение; Оборудование и материалы: рисунки детей, фонограмма музыки П.И. Чайковского «Времена года», 4 клубка разноцветных ниток, мяч, шарфики, картинки по теме «Весна», бумажные листочки. Предварительная работа: знакомство детей с признаками времен года, с перелетными и зимующими птицами; отгадывание загадок; дидактические игры: «Собери букет», «Мяч поймай – игру называй», «Вот какое лето», «Закончи предложение», «Что лишнее», «Когда это бывает?»; составление описательного рассказа по картинам «Времена года».

Слайд 5

Организационный момент (вводный этап) Когда в садик я иду Утром по дорожке, Здравствуй всем я говорю Даже серой кошке. Здравствуй небо голубое, Здравствуй солнце золотое, Здравствуй ветер-ветерок, Встанем дружно все в кружок!

Слайд 6

Мотивация Звучит музыка П.И. Чайковского «Времена года». Некогда солнышку В небе лениться: Есть у него Золотистые спицы, Пряжа цветная – На дне сундука: Ровно четыре Волшебных клубка. Трудится солнышко Без остановки, Каждому времени Вяжет обновки. Белым клубком Начинается год, Следом зеленая Пряжа идет. Красная пряжа – Для красного лета, Пряжа для осени – Желтого цвета.

Слайд 7

Основной этап Упражнение «Составляем рассказ о зиме » наступила … холодная зима выпал… белый, пушистый снег. снег покрыл … землю, деревья, дома. перелетные птицы давно … улетели в теплые края. остались зимующие птицы… воробьи, синицы, голуби … люди беспокоятся о них… мастерят кормушки, насыпают в них зерно, семечки, крошки хлеба . зима любимое… время года . Игра «Мяч поймай – игру называй».

Слайд 8

З ашифрованное послание На улице греет весеннее Тает Возвращаются из теплых стран Бегут Дети пускают Игра «Собери букет »

Слайд 9

Динамическая пауза Солнце, солнце высоко (На цыпочках руки тянем вверх) Нам от солнышка тепло (Лёгкие поглаживания руками по лицу) Тает снег от лучей (Приседание) Звонко побежал ручей (Бег по кругу) Вы за ручейком бегите, Лужи все перешагните. (Ходьба по кругу широким шагом).

Слайд 10

Игра «Вот какое лето » Воспитатель: если на улице светит солнце, то погода, какая? солнечная . если ветер… ветреная . если дождь … дождливая. если пасмурно… пасмурная . если ясно… ясная . если туман… туманная . если тепло… теплая . если жарко… жаркая .

Слайд 11

Игра на дыхание « Сильный и слабый ветерок ». В етерок подхватил листочки и закружил в воздухе . Дети под музыку дуют на листочки, стараются чтобы они не упали на пол.

Слайд 12

Игра «Что лишнее?» Воспитатель : каждый раз я буду называть четыре слова, вы должны определить какое слово лишнее и объяснить почему . Листопад, дождь, снег , лужи. Сапоги, ботинки, галоши, валенки . Октябрь, ноябрь , январь , сентябрь. Жёлтый, голубой , красный, оранжевый.

Слайд 13

Рефлексия Выберите себе смайлики белого, зелёного, красного или жёлтого цвета, по цвету вашего любимого времени года, это подарок от времён года !