Конспект занятия для детей раннего возраста по русской народной сказке «Теремок» с показом пальчикового театра
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Развлечение для детей раннего возраста

по русской народной сказке «Теремок»

с показом пальчикового театра

Подготовила:

Воспитатель Чернобылец Н.А.

Цель: формирование творческих способностей и речевой активности детей через театрализованную деятельность.

Задачи:

- побуждать детей внимательно слушать и следить за развитием сюжета сказки «Теремок»;

- развивать слуховое и зрительное внимание, мышление, память, речь, творческие способности;

- воспитывать интерес к театрализованной деятельности, пальчиковому театру, прививать любовь к русским народным сказкам, вызвать эмоциональный отклик.

Оборудование: ширма-дом, пальчиковый театр «Теремок», деревянный конструктор,  маски-шапочки по теме сказки «Теремок».

Предварительная работа: чтение сказки «Теремок», игры с конструктором, отгадывание загадок про животных, пальчиковые, подвижные игры про животных.

Ход развлечения:

Воспитатель загадывает загадку:

Загадка «Теремок»

Домик выстроен в лесу,

Мышку он вместил, лису,

И лягушку, зайку, волка.

А медведь пришёл без толку –

Мишка в домик влезть не смог –

Развалился … (теремок).

Воспитатель: Правильно, ребятки, эта загадка про сказку теремок. А вы любите сказки, хотите посмотреть сказку? (ответы детей). Тогда садитесь на стульчики, смотрите и слушайте сказку.

Воспитатель за ширмой-домом рассказывает русскую народную сказку «Теремок» с показом пальчикового театра.

Стоит в поле теремок

Он не низок, не высок.

Бежала мимо мышка, увидела теремок и спрашивает:

«Терем-теремок,

Кто в тереме живет?».

Никто не отвечает. Зашла мышка в теремок и стала в нем жить…

После рассказывания и просмотра сказки, воспитатель предлагает детям

поиграть в пальчиковую игру.

Пальчиковая гимнастика «Дикие животные»

Это зайчонок,

Это бельчонок,

Это лисёнок,

Это волчонок,

А это спит и вздыхает спросонок

Бурый, мохнатый, смешной медвежонок.

(загибать пальчики, начиная с мизинца).

Воспитатель предлагает детям подойти к столу, посмотреть героев сказки и поиграть с ними.

Воспитатель: Ребята, кто сломал теремок? (ответы детей).

Ребятки, давайте все вместе дружно построим из конструктора теремок для наших зверушек.

Дети строят теремок из конструктора. Воспитатель при необходимости помогает.

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы, построили теремок для наших зверей, они очень рады новым домикам. Ребята, а теперь, давайте мы превратимся в зверушек.

Раз, два, три, четыре, пять

Превращаемся в зверят.

Воспитатель надевает детям маски-шапочки.

Музыкальная игра  «Как ходят звери»

Воспитатель: Молодцы, зверушки, хорошо потанцевали, поиграли, а теперь мы превратимся обратно в ребяток.

Раз, два, три, четыре, пять

Превращаемся в ребят.

Воспитатель собирает маски-шапочки.

Итог:

Ребята, какую сказку мы смотрели?

Понравилась вам сказка «Теремок»?

Какие зверушки жили в теремке?

А кто сломал теремок?

Из чего мы построили зверушкам новый домик?