Конспект для детей второй младшей группы "Путешествие в царство мебели"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

          Конспект во второй младшей группе по развитию речи «Путешествие в Царство мебели».

Тема: "Путешествие в Царство мебели"

Цель: развитие связной речи.

Задачи:

1. Расширять и активизировать словарный запас детей по теме «Мебель».

2. Уточнить названия видов мебели, ее составных частей и назначения.

3.Формировать навыки словообразования: образование слов с уменьшительно- ласкательным суффиксом; образование прилагательных от существительных; образование существительных в родительном падеже; подбор слов- антонимов.

4. Развивать мыслительную деятельность, умение обобщать и делать выводы, зрительное внимание и мелкую моторику.

5. Воспитывать у детей навык самоконтроля за речью, культуру быта.

Словарь: кожаный, пластмассовый.

Предварительная работа: чтение стихотворения С. Маршака «Откуда стол пришел?», рассматривание предметов мебели, картин, иллюстраций, разучивание физкультминутки  (и зрительной гимнастики?). мольберт, мяч.

Ход занятия:

Собрались все дети в круг:

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся!

Ребята, сегодня у нас не простое занятие, а волшебное. Мы отправимся в царство мебели. А чтобы нам попасть в царство мебели нужно перешагнуть через волшебную веревочку – “мебель назовите, через веревочку перешагните”.

- Что то в царстве тишина, никого нет. Смотрите сундук стоит, а на нем свиток какой то лежит. Давайте прочитаем, что здесь написано (случилось).

- А сундук то на замке! А чтобы замок открылся нам с вами нужно загадки отгадать. Попробуем!

«В царстве Мебели - беда! Царица в печали. Пропала вся мебель, остался один сундук. в сундуке - задания, прояви внимание. Если все задания верно выполнять Сундук будет мебель возвращать».

Загадки.

1. Днем спит на ней подушка, а по ночам Андрюшка (дет. кровать)

2. Под крышей – четыре ножки, а на крыше суп да ложки (стол)

3. На него ты можешь сесть, коль к столу позвали есть? (стул)

4. Как все эти предметы назвать одним словом? (мебель).

Молодцы! Замок мы с вами открыли, но в сундуке лежат еще задания которые мы должны выполнить, чтобы вернуть мебель в царство.

1 задание

Игра с мячом «Назови ласково»

стул - стульчик

шкаф – шкафчик

полка - полочка

стол – столик

тумба – тумбочка

кресло – креслице

диван – диванчик

кровать – кроватка

зеркало – зеркальце

- Молодцы! Мне кажется мы хорошо справились с первым заданием и сундук должен нам отдать какой-то предмет из мебели.

2 задание.

Игра «Из чего сделано?»

Стул из дерева (какой) – деревянный

Диван из кожи (какой) - кожаный

Стол из стекла (какой) - стеклянный

Кровать из металла (какая) - металлическая

- Ребята, как вы считаете, можно сделать мебель из пластмассы? Какую, например. Тумбочка из пластмассы (какая) - пластмассовая и т. д.

Правильно, мы и с этим заданием справились и можем достать из сундука еще один предмет мебели.

Физминутка.

«Кроватка»1

Вот Кирюшкина кроватка, (разводят руки в стороны)

Чтобы спал Кирюшка сладко, (приседают, кладут сложенные ладони под левую щечку)

Чтоб во сне он подрастал, (медленно поднимаются)

Чтоб большим скорее стал. (встают на носочки, тянутся руками вверх)

3 задание.

«Собери картинку.»

- А теперь к столам пройдите и картинку соберите. (пазлы)

У вас на столах лежат пазлы, вам надо их правильно собрать.

Итог: - Молодцы, ребята. Справились со всеми заданиями. Достаем с вами последнюю мебель

На дне сундука весточка от Царицы: «Я в зеркало волшебное за вами наблюдала. Смотрела, как вы верно задания выполняли, Вы дружные ребята, с дороги не свернули, И мебель царскую вернули. В сундук еще раз загляните, Награду от Царицы получите!» (Дети получают медали) - Нам пора возвращаться в детский сад,скажем дружно: «Раз, два, три, повернись, В группе снова окажись!» - Ребята, сегодня вы очень хорошо занимались, верно выполняли все задания, отвечали на вопросы полными предложениями. Молодцы!

- А какое задание для вас было самым сложным? А самым интересным?

• Дети, сегодня мы побывали в царстве Мебели, а куда бы вы хотели отправится в следующий раз?

Замена заданий*

1. Д.и «Посуда» и «Мебель»
   Все картинки перепутались. Нужно разложить картинки с изображением посуды в синюю коробочку,а картинки с изображением мебели в красную.
2. «Четвертый лишний»
   Предлагаются картинки:
   - шкаф, стол, кровать, аквариум.
   - кресло, стул, диван, мишка
3. «Подбери мебель в комнату»
   Делятся на команды:
   1-ая команда подбирает мебель для кухни, 2-ая команда для гостиной.
   Вопросы:
   -  почему вы этот стол поставили на кухню? Как она называется? (кухонная)
   -Какие столы есть в других комнатах? (журнальный,письменный) — Как вы думаете почему они так называются?