Презентация для родителей "Что необходимо знать о развитии речи детей дошкольного возраста"
презентация по развитию речи

Слайд 1

Что необходимо знать о развитии речи детей дошкольного возраста

Слайд 2

Речь – не врожденная способность человека, она формируется в процессе онтогенеза параллельно с физическим и умственным развитием ребенка и служит показателем его общего развития. На появление и становление речи природа отводит человеку очень мало времени – ранний и дошкольный возраст. В целом уровень речевого развития современных детей можно охарактеризовать как неудовлетворительный и проблема развития речи день ото дня становится всё более актуальной.

Слайд 3

Причины, которые вызывают нарушение или задержку речевого развития, можно разделить на биологические и социальные. Биологические: •Родовые, черепно – мозговые травмы; •Заболевания, перенесенные мамой во время беременности; •Частые или длительные заболевания раннего возраста, ослабляющие иммунитет ребенка; • Поствакционные осложнения; •Проблемы со слухом. Социальные: •Сложные детско – родительские отношения, проблемы в семье (неблагополучие, отсутствие культуры общения); •Стрессы, психотравмы (развод, смерть близкого человека); • Гиперопека со стороны родителей - речевое общение становится невостребованным, поскольку окружающие взрослые предупреждают все желания ребенка, не стимулируя его речевую активность; •Наоборот, дефицит живого общения. В современных условиях, при напряженном ритме жизни в семье речевому развитию ребёнка и даже просто общению уделяется катастрофически мало внимания.

Слайд 4

•Раннее речевое развитие: ребеночек говорит много, чем безумно радует ближайших родственников, ну они и рады стараться, давай стихи разучивать, сказки говорить и песни заводить. А нервная система еще не окрепла для такой речевой атаки. •К сожалению, сейчас, когда детям всё меньше времени отводят на чтение художественной литературы и дошкольники больше времени проводят перед экранами телевизоров и компьютерами, они лишаются возможности услышать правильную, красивую речь.

Слайд 5

Ошибки родителей: 1. Очень часто от родителей, которым рекомендовано показать ребенка логопеду, неврологу или дефектологу, можно услышать приблизительно следующее: «Наша папа (мама) тоже начала поздно говорить, в 4 года…», «Врач сказал, что надо дождаться, когда ребенку исполнится 4 года…» и т.д. Уважаемые родители, если в 3года ребенок молчит, необходимо бить тревогу! Молчание 3-хлетнего ребенка свидетельствует о нарушении в развитии. 2. Многие родители в силу своей инертности, неосведомленности не обращают внимание на проблемы в речи ребенка и живут принципом «само выправится». Часто родители считают, что проблемы в развитии речи не столь серьезны, чтобы на них реагировать. А на самом деле, ребенок, имеющий правильную речь, легче социализируется в обществе. Насколько развита устная речь, настолько проще ребенку будет овладеть письменной речью. Это залог хорошей успеваемости в школе. Важно понимать, что любая задержка, любое нарушение в ходе развития речи ребёнка отражаются на его деятельности и поведении. Плохоговорящие дети, начиная осознавать свой недостаток, становятся молчаливыми, застенчивыми, нерешительными, затрудняется их общение с другими людьми.

Слайд 6

« Секреты успешного развития речи детей» 1. Общее правило – чем больше Вы разговариваете с ребёнком, тем большему он научится. 2. Продолжайте и дополняйте сказанное ребёнком – делайте его предложения распространенными. 3. Никогда не поправляйте речь ребёнка. Просто повторите ту же фразу правильно. 4. Заботьтесь о том, чтобы у ребёнка были новые впечатления, о которых он мог бы рассказать. 5. Поощряйте в ребенке стремление задавать вопросы и никогда не оставляйте их без ответа. 6. Не перебивайте ребёнка, не отворачивайтесь пока малыш, не закончит рассказывать – другими словами, не дайте заподозрить, что Вас мало интересует то, о чём он говорит. 7. Давайте ребёнку перебирать крупы, играть с пуговицами, мелкими игрушками – это развивает пальцы рук, следовательно, и речь.

Слайд 7

8. Обращайте внимание детей на звуки и шумы с улицы, из другой комнаты, из кухни. Это развивает фонематический (речевой) слух. 9. Ограничивайте время просмотра телевизора. Лучше смотрите телевизор вместе с ребёнком и обсуждайте с ним его впечатления от увиденного. 10. Читайте с ребёнком художественную литературу – это приучает ребёнка слушать, быть усидчивым, беседуйте о прочитанном. 11. Играйте с ребёнком в разные игры. Спасибо за внимание