Весна . Признаки весны.
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Весна. Признаки весны.

Предложите ребёнку ответить на вопросы, желательно полным предложением.
Какое время года мы провожаем? (Мы провожаем зиму.) 
Какое время года начинается? (Начинается весна.) 

Вспомнить признаки весны.

-весной природа просыпается; 
-солнышко ярко светит и начинает пригревать; 
-тает снег, бегут ручьи, появляются проталинки; 
-на крышах появились сосульки; 
-дни становятся длиннее, а ночи короче;
-на деревьях набухли почки и проклюнулись листочки; 
-появилась первая травка; 
-расцвели подснежники; 
-весело зачирикали воробьи, 
-скоро прилетят первые перелётные птицы из жарких стран; 
-проснулись насекомые; 
-поднялись после зимней спячки дикие животные; 
-люди сняли тёплую зимнюю одежду. 

«Хлопни в ладоши»

Взрослый называет слова, ребёнку необходимо хлопнуть в ладоши, если он  услышите слово, относящееся к весне.

Слова: пригревает, листопад, тает, вьюга, журчит, тёплое, ярче, холодно, набухают, снежинки, половодье, прилетают, проталины, мороз, капель, ледоход, метель, снегопад, солнышко.

«Подбери признак»

Продолжи:

-Весна, какая? - (ранняя, поздняя, прекрасная).

- Если весну долго ждали, она какая? (долгожданная)

- Если весной тепло, она какая? (теплая)

- Земля весной, когда тает снег какая? - (сырая, влажная, грязная, мокрая).

- Погода весной какая? - (весенняя, солнечная, ветреная, дождливая, ясная).

- Если идет дождь? (дождливая)

- Если нет солнца? (пасмурна)

- Солнце весной какое? - (яркое, ласковое, теплое, лучистое, золотое).

- Ручьи весной какие? - (чистые, звонкие, бурные, мутные).

- Если они бегут быстро? (быстрые)

- Какое весеннее небо? - (голубое, серое, высокое, спокойное, сердитое)

- Снег весной какой? – (темный, рыхлый, грязный)

«Скажи наоборот»

ранняя – поздняя                            мелкая - глубокая

солнечная - пасмурная                   рыхлый - плотный

мелкий - глубокий                          ранний - поздний

мокрая - сухая                                звонкий-глухой

рыхлая - плотная                            солнечный - пасмурный

ясный – пасмурный                        мокрый - сухой

нежданная - долгожданная            ясная – пасмурная

Составление предложений с противительным союзом.

Проговорить с ребёнком, что зима и весна не похожи друг на друга. Взрослый начинает предложение, а ребёнок повторяет его и добавляет нужные слова.

- Зимой дни короткие, а весной ...  (длинные, светлые).

- Зимой снег белый, искристый, а весной ... (темный, рыхлый, грязный).

- Зимой ветер холодный, порывистый, а весной ... (теплый, ласковый).

- Зимой солнце низкое, холодное, а весной ... (теплое, ласковое, высокое).

- Зимой погода морозная, а весной … (теплая, солнечная)

                            По желанию выучить стихотворение.