Пальчиковые игры для детей
картотека по развитию речи (младшая, средняя группа)

Жил-был зайчик –

Длинные ушки.

Отморозил зайчик носик на опушке.

 Отморозил носик, отморозил хвостик

И поехал греться к  ребятишкам в гости.

Хлопают в ладоши.

3 пальца в кулак, указательный и средний – ушки.

Сжимают и разжимают пальцы обеих рук. Трут нос. Сжимают и разжимают пальцы обеих рук. Гладят кобчик.  Крутят руль.

Коленька хороший,

Коленька пригожий,

Пройди по дороженьке,

Топни, Коля, ноженькой.

Поглаживают кисть левой руки.

Поглаживают кисть правой руки.

Указательный и средний пальцы рук шагают. Выставляют кулак. Ставят ладонь на ребро. Показывают ладонь.

Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать,

А за ней ребятки – Желтые цыплятки.

 «Ко-ко-ко, ко-ко-ко, Не ходите далеко,

Лапками гребите, Зернышки ищите».

Шагают двумя пальцами – указательным и средним – каждой руки.

Щиплющие движения всеми пальцами каждой руки.

Бегут всеми пальцами обеих рук.

 Хлопают в ладоши.

Грозят пальцем ведущей руки.

Гребущие движения каждым пальцем обеих рук одновременно, большие пальцы фиксируют ладони у края стола. Дети собирают зерна поочередно  двумя пальцами каждой руки или обеих рук одновременно: большой – указательный, большой – средний и т.д.

Чистая водичка  умоет Саше личико,

Анечке – ладоши,

 А пальчики – Антоше.

Моющие движения. Поглаживающие движения

по щекам.

Интенсивное   потирание ладоней.

Массаж поочередно каждого пальчика, «снимаем» перчатки.

Ай, лады, лады, лады,

Не боимся мы воды,

Чисто умываемся,

Маме (друг другу) улыбаемся.

Хлопают в ладоши. Совершают интенсивные моющие движения обеими ладонями.

«Моют» лицо, растирают уши.

Улыбаются.

Жили-были зайчики  на лесной опушке.

Жили-были зайчики

В беленькой избушке.

Мыли свои ушки,

Мыли свои лапочки,

Наряжались зайчики,

надевали тапочки.

3 пальца в кулак, указательный и средний – ушки. Хлопают в ладоши. Показывают уши.

Показывают домик.

Трут уши.

Моющие движения ладонями рук.

Движение ладоней сверху вниз по туловищу. Показывают.

«Лапки-царапки»

Кошечка Мурка,

Серенькая шкурка,

Мягкие лапки,

А в лапках – цап-царапки.

Дети кладут руки на стол и сжимают их в кулачки. Дети выпрямляют пальцы, в шутку царапаются.

Игру можно повторить несколько раз.

Ежик маленький замерз  и в клубок свернулся. Солнце ежика согрело – Ежик развернулся!

Прижмите пальцы – ежик убрал иголки.

Выпрямите пальцы – ежик показал колючки.

Посмотрите, какой у меня человечек. Человечек пошел погулять. Топ-топ-топ – топают ножки. Человечек идет по дорожке

Поставьте средний и указательный пальцы на стол или на пол. Покажите, как шагает человечек. Предложите детям повторить упражнения. Игру можно повторять несколько раз.

«Моторчик»

      Давайте поиграем в машинки.

    Би-би! Поехали машины! Стоп!

            Остановились машины.

        Надо завести моторчики.

Дайте детям машины и предложите поиграть. Покажите малышам, как завести моторы.

Для этого пальцы рук, кроме больших пальцев, нужно сплести вместе, а большими пальцами вращать вокруг друг друга. «Моторчики» могут работать быстро и медленно.

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – мамочка,

Этот пальчик – я,

Вот и вся моя семья!

Предложите детям сжать пальцы в кулак и начните читать стихотворение (по ходу чтения дети повторяют движения).Поочередно разогните пальцы, начиная с большого. Пошевелите пальцами. Поочередно сожмите пальцы в кулак, начиная с мизинца. Повторите игру с пальцами другой руки.

         «Вышли пальчики гулять»

Раз, два, три, четыре, пять – Вышли пальчики гулять.

Раз, два, три, четыре, пять – В домик спрятались опять.

Предложите детям сжать пальцы в кулак и начните читать стихотворение (по ходу чтения дети повторяют движения).Поочередно разогните пальцы, начиная с большого. Пошевелите пальцами. Поочередно сожмите пальцы в кулак, начиная с мизинца. Повторите игру с пальцами другой руки

              «Пальчики в лесу»

Раз,  два, три, четыре, пять  вышли пальчики гулять:  Этот пальчик  гриб нашел,  этот пальчик чистить стал,

          Этот резал, этот ел,

      Ну а этот лишь глядел.

Предложите ребенку растопырить пальцы и пошевелить ими. Загните мизинец. Загните безымянный палец. Загните средний и указательный пальцы. Загните большой палец и пощекочите ладошку ребенка.

      Этот пальчик хочет спать,

      Этот пальчик лег в кровать,

       Этот рядом прикорнут,

     Этот пальчик уж заснул,

    А другой давненько спит…

Кто у нас еще шумит? Тише, тише, не шумите, пальчики не разбудите

                          Загните мизинец.

                 Загните безымянный палец.

                      Загните средний палец.

                 Загните указательный палец.

                        Загните большой палец.

                      Погрозите пальчиком другой руки.

Мы делили апельсин,

 много нас, а он один.

Это долька для ежа, Эта долька для стрижа, Эта долька для утят, Эта долька для котят, Эта долька для бобра, А для волка… кожура. Он сердит на нас, беда! Разбегайтесь, кто куда!

Игра  проводится  за столом.   Сложите ладони «чашечкой».  Сначала  покажите растопыренные пальцы на одной руке, затем один указательный палец на другой руке. Сожмите пальцы в кулак, затем разогните  большой палец.  Разогните указательный палец. Разогните  средний палец, разогните безымянный палец,  разогните мизинец, разведите руки в стороны. Погрозите пальцем. Сымитируйте бег пальцами по стол.

Дети произвольно крутят кистями рук.

Воспитатель.  Крутим-крутим и получаем большой цветок.

Крутим – крутим и получаем распустившийся цветок.

(Дети вслед за вами  соединяют полусогнутые пальцы подушечками.)

Дети разводят пальцы в стороны, растопыривают

На двери висит замок.                            

Кто его открыть бы смог?                        

 Повертели, покрутили,                            

Постучали  и открыли.                              

Руки у детей сцеплены в замок.

 Равномерно покачивают кулачок

вверх – вниз.

Расцепляют пальцы.