Конспект НОД по развитию речи «Мамочка моя!»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект НОД по развитию речи «Мамочка моя!»

( Вторая  группа раннего возраста)

Цель: Формирование  у детей умения  выражать свою любовь к родному человеку-маме, заботиться, беречь ее.

Задачи

1) помочь детям запомнить новое  стихотворение Аким Я.Л. « Мама», вспомнить ласковые слова о маме.

2) развивать память, речь, мышление;

3) воспитывать доброе, внимательное отношение к маме.

Предварительная работа: чтение стихотворений и рассказов о маме; заучивание стихотворений;

прослушивание песен о маме; беседы о маме.

Ход НОД:

I. Орг. момент. 

(дети сидят на стульчиках)

Ладошки «вверх» (ладони поворачиваем «вверх»)

Ладошки «вниз» (ладошки поворачиваем «вниз»)

Ладошки «набок» (ладошки ставим «стеночками»)

И сжали в кулачок (сжимаем пальчики)

Ладошки вверх подняли (сжимая и разжимая пальчики, поднимаем руки вверх)

И «здравствуйте!» - сказали (дети здороваются)

II. Основная часть

-Сегодня мы с вами будем заучивать стихотворение о самом дорогом нам человеке на свете.

-Это наша?

Дети: "Мама!"

а) Беседа о маме

- Правильно. У каждого из вас есть мама, и она самая лучшая, самая любимая, самая замечательная.

-Посмотрите на картинки и выберите те, чем можно порадовать маму.

- А почему некоторые картинки вы оставили?

(картинки выставляются  на мольберте: разбросанные игрушки, грязная одежда, капризы, грубые слова)

-

-Иногда маме очень грустно, если вы ее обидели словом или поступком. И, чтоб наша мама не грустила и  не плакала, мы вспомним  самые красивые и ласковые слова.

Для этого мы встанем в круг и будем передавать цветок друг другу и при этом произносить ласковое слово своей мамочке.

б)Дидактическая игра "Передай цветок".

в) заучивание  стихотворения о маме. Написал его Аким Я.Л. « Мама»

-Чтобы порадовать нашу маму мы выучим это стихотворение.

г) Первичное чтение стихотворения воспитателем 

Мама, так тебя люблю,

 Что не знаю прямо!

Я большому кораблю

Дам названье «МАМА»! 

д) Беседа после прочтения:

-Понравилось ли вам стихотворение?

-С каким настроением я вам его читала?

-Какое названье у большого корабля?

е) Повторное чтение стихотворения воспитателем.

В: - а сейчас я еще раз прочитаю стихотворение, а вы ребята, будете проговаривать вместе со мной.

ж) Повторение по 1 строке (кто запомнил)

з)Повторение целого стихотворения всем

и) Рассказывание стихотворения детьми (по2-3 чеоловека-кто хорошо запоминает).

III. Заключительная часть:

-Скажите название стихотворения. которое сегодня мы заучивали?

- Кто автор?

Дома расскажете это стихотворение своим мамам-им очень понравится!