ООД в подготовительной группе №1 «Беседа о празднике Весне!!!»
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

ООД в подготовительной группе №1

«Беседа о празднике Весне!!!»

Цели: Формировать представления детей о празднике 8 марта.

Задачи: Развивать память, мелкую моторику пальцев рук. Воспитывать любовь к мамам и бабушкам.

Оборудование: иллюстрации на тему «Весна. 8 Марта. Весенние цветы». Мяч

Методические приемы: беседа с детьми о празднике, игровые ситуации, итог.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Воспитатель: - Ребята, отгадайте загадку:

Она приходит с ласкою,

И со своею сказкой.

Волшебной палочкой взмахнет,

В лесу подснежник расцветет. (Весна)

Игра «Приметы Весны» - проводится с использованием мячика.

Воспитатель: Ребята, какие приметы весны знаете?

- солнце светит ярко и греет;

- на солнце снег начинает таять, капель;

- появились первые проталинки на земле;

- дни длиннее, а ночи короче;

- побежали весенние ручейки;

- мы зимнюю одежду поменяли на - весеннюю;

- вся природа просыпается от зимнего сна;

- на деревьях и кустах набухают почки;

-птицы прилетают с теплых стран.

Воспитатель: Молодцы!

- Ребята! Какие весенние месяцы вы знаете? (март, апрель, май).

- А сейчас какой месяц?

Дети: Март.

— Какой праздник мы отмечаем в марте? Дети: 8 Марта.

— Чей это праздник?

Дети: Праздник мам.

2. Сообщение темы занятия.

Алина. читает стихотворение «Мамин праздник».

Мамин праздник наступает —

Символ счастья и весны.

Самая красивая,

В мире, мама, ты.

Я тебе желаю счастья,

Радости, тепла.

Чтобы не случилось,

Ты всегда добра.

Я за все тебе «спасибо»

В день прекрасный говорю.

Очень, мамочка родная,

Я тебя люблю.

Воспитатель:

Мама-это первое слово, которое произносит ребенок. Наши мамы растят и воспитывают нас, проводят у наших колыбелей много бессонных ночей, заботятся о нас, любят нас. Поэтому и мы должны любить наших мамочек, беречь их. И в День 8 Марта не забудьте поздравить маму, сказав ей ласковое слово и, поцеловав ее.

3. Игра «Мамочка какая… у меня?».

Воспитатель:

Я предлагаю поиграть в игру «Мамочка какая у меня?». Ребята, вы должны подобрать определения к слову мамочка. Сказать, какая мама у вас. Я начинаю, а вы продолжите. Мама у меня добрая. (Дети добавляют свои определения -красивая, милая, лучистая, обаятельная, солнечная, золотая, понимающая, душевная, ласковая).

4. Физкультминутка «Цветы».

Шла Маруся  по тропинке Ходьба на месте.

И несла в руках корзинку. Имитируют, что несут корзинку.

В этой маленькой корзинке показывают руками маленькую величину

Есть различные цветы: Имитируют формирование букета.

Клевер, ландыш, незабудки,

Голубые васильки.

Что угодно для души! Кладут руку на сердце.

Какой душистый аромат! Подносят воображаемые цветы к носу,

нюхают: вдох-выдох.

Цветам душистым так я рад! На лице выражение восторга, радости,

руки чуть приподняты вверх и разведены

в стороны.

5. Составление рассказов на тему «Моя мама».

Ребята, давайте вы сейчас возьмете каждый фотографию вашей мамы и расскажите про нее. Как зовут вашу маму? Сколько ей лет? Кем она работает? Что любит? Как вы ей помогаете (4-5 детей рассказывают о своих мамах).

6. Игра-соревнование «Побудем мамами».

А сейчас, ребята, поиграем и побудем в роли мам. Могут участвовать как мальчики, так и девочки. Нужно уложить ребенка (куклу) в коляску, взять корзинку для покупок и отправиться в магазин. Там купить предложенные продукты (овощи, фрукты, молочные и мясные продукты) и вернутся назад домой. Выигрывает тот участник, который вернется первым.

7. Изготовление поздравительной открытки.

Давайте подумаем, что мы можем подарить маме в этот весенний день? (Предложения детей)

Я предлагаю Вам сделать поздравительную открытку с цветами для наших мам.

На наших открытках будут изображены красивые весенние цветы. Ведь все женщины на свете любят цветы. Эти открытки вы подарите своим мамам в день 8 марта. (Дети изготавливают открытки).

Подарок маме (заучивание детьми стихотворения)

Маму я свою люблю,

Ей подарок подарю.

Я подарок сделал сам

Из бумаги с красками.

Маме я его отдам,

Обнимая ласково.

Чусовитина О.

9. Итог занятия. Выставка работ.