Конспект занятия по развитию речи
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект по развитию речи

Тема: «Дом, в котором я живу»

Цель: обобщение знаний детей о семье и доме.

Задачи: 

- активизировать словарный запас детей;

- расширять знания детей о цвете форме;

- развивать диалогическую форму речи;

- развивать слуховое восприятие, речевой слух, коммуникативные навыки;
 - воспитывать привязанность ребенка к своему дому, любовь и заботливое отношение к членам своей семьи;

- воспитывать дружеские взаимоотношения.

Активизация словаря: семья;  уменьшительно - ласкательные формы существительных: сестренка, братишка, дедуля, папуля, мамуля, бабуля и др.

Оборудование и материалы: домик из фанеры, ткань для накрывания домика, Мишутка, картинки с изображением членов семьи, набивной мяч. Сказка «Три медведя».

Ход занятия

I.Организационный момент.

Дети стоят в кругу. (на столе стоит домик из фанеры, накрытый тканью)

Воспитатель:Дети  посмотрите, что это у нас стоит?! (снять ткань). (ответы детей) Давайте рассмотрим его.

Пальчиковая игра « Дом»
У дома есть крыша, (Руки треугольником над головой.) У дома есть дверь, (ладони перед грудью.) А в двери есть замок: (Скрестить пальцы ладоней в кулак.) Кто его открыть бы смог? (Покрутились скрещенными в замок пальцами.) Тук-Тук-Тук, тук-тук-тук, открывай - я ваш друг! (Кулачком стук по ладони.) 
Воспитатель: Что-то никто не открывает, постучу ещё разок: тук-тук-тук! (Воспитатель стучит в окошко, из него появляется кукла би-ба-бо Мишутка) Мишутка: «Здравствуйте, ребята. Вы узнали меня? Я Мишутка из сказки «Три медведя».

II.Основная часть.

Воспитатель: Здравствуй Мишутка! Какой красивый у тебя дом! С кем ты живешь в нем? Мишутка: Я живу со своей семьей. Семья у меня небольшая. Нас всего трое: папа Михайло Потапович, мама Настасья Петровна и я Мишутка. Я очень люблю маму и папу. Они меня тоже любят, они заботятся друг о друге и обо мне. А у вас, ребята, есть семья? Расскажите мне о вашей семье.

Воспитатель: Присаживайся, Мишутка, рядом с нами на стульчик и послушай, что расскажут ребята о семье.

Воспитатель: Сейчас, я вам загадаю загадки, а вы, подскажите Мишутке про кого они. (после того, как дети отгадывают загадку, прикреплять магнитом к доске изображение члена семьи)

1. Никогда не унывает, Что мне надо, точно знает. Если, вдруг, случится драма, Кто поддержит?

- Послушайте, как я скажу! (произнести чистоговорку)

Ама - ама - ама - у меня есть мама! Повторите, пожалуйста, за мной (повторить 2-3 раза)

2. Кто не в шутку, а всерьёз

 Нас забить научит гвоздь?

 Кто научит смелым быть?

С велика упав, не ныть,

 И коленку расцарапав,

Не реветь? Конечно … (папа)

- Апа - апа - апа - мой любимый папа! А теперь, вы!

3. Испечёт для нас пирог,
Сварит к завтраку творог,
И журнал свой прочитает,
Как всегда всё успевает?
Мы о ком сейчас спросили,
Добрых слов наговорили?

 4. Мужчина седой

И с бородой,

Водит за ручки

Внука и внучку!
(дедушка)

5. С ним рисуем и поем,
Плаваем, какао пьем.
Мамин с папою сынишка,
Ты мой маленький… (братишка)

6. Кто любит и меня, и братца,
Но больше любит наряжаться? —
Очень модная девчонка
Моя старшая... (сестричка)

Воспитатель: Давайте еще раз, повторим для Мишутки всех кого вы отгадали (перечислить). А все вместе, как они называются? (ответы детей)

Игра с мячом «Скажи ласково». 

Воспитатель: В семье друг друга называют ласково, нежно, потому что друг друга любят. Как можно назвать ласково? (воспитатель называет первое слово, дети продолжают.)

Дочь – дочечка, доченька.

Сын – сынок, сыночек.

Папа – папочка, папуля.

Мама – мамочка, мамуля.

Бабушка – бабуля.

Дед – дедушка, дедуля.

Сестра – сестричка, сестрёнка.

Брат- братик, братишка.

Физминутка

Раз, два, три, четыре (хлопки в ладоши)
Кто живет у нас в квартире? (повороты в стороны с подниманием плеч)
Раз, два, три, четыре, пять (Хлопки в ладоши)
Всех могу пересчитать; (указательным пальцем пересчитывают)
Папа, мама, брат, сестренка,
Кошка Мурка, два котенка,
Мой щегол, сверчок и я-
Вот и вся наша семья! (загибают поочередно пальцы на руке)

- А где живет каждая семья? (ответы детей)

- Ребята, а вы хотите построить свой дом? (Ответы детей)

Игра «Строим дом»

Раз, два, три, четыре, пять. Дети выполняют прыжки на месте

Будем строить и играть.

Дом большой, высокий строим. Показать руками окно, крышу — сомкнуть руки над головой

Окна ставим, крышу кроем.

Вот какой красивый дом! Указательным жестом вытягивают руки вперед.

Будем жить мы дружно в нем. Приседают.

III. Заключительная часть

-У нас у всех есть семья. У кого-то она большая, у кого-то поменьше. Но в каждой семье вас любят и о вас заботятся.

- Ну что, Мишутка, понравились тебе рассказы детей о своей семье?

Мишутка: Спасибо вам, ребята! До свидания!