Театрализованная деятельность
консультация по развитию речи (младшая группа)

«В театр играем – речь развиваем»

Театрализованная деятельность - один из самых эффективных способов воздействия на детей, в котором наиболее полно и ярко проявляется принцип обучения: учить играя. Театрализованная деятельность направлена на развитие у ее участников не только ощущений, чувств, эмоций, мышления, воображения, фантазии, внимания, памяти, воли, а также многих умений и навыков (коммуникативных, организаторских, двигательных и так далее), она также оказывает большое влияние на РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА: - стимулирует активную речь за счет расширение словарного запаса; - совершенствует моторику артикуляционного аппарата; - формирует диалогическую, эмоционально насыщенную речь; - помогает детям лучше усвоить содержание произведения, логику и последовательность событий; - способствует усвоению элементов речевого общения (мимика, жест, поза, интонация, модуляция голоса). Самыми доступными видами театра для МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ является пальчиковый, настольный и кукольный театры.

Пальчиковый и настольный театр – способствует развитию речи, внимания, памяти, формирует пространственные представления, развивает ловкость, точность, выразительность, координацию движений, повышает работоспособность и тонус коры головного мозга. Смысл этого театра заключается в том, чтобы стимулировать ребенка надевать себе на пальчики фигурки и пытаться рассказать сказки (разные, но обязательно по оригинальному тексту). Стимулирование кончиков пальцев, в том числе, ведет к развитию речи. Подражание движениями рук, игры с пальцами стимулируют, ускоряют процесс речевого и умственного развития ребенка. Об этом свидетельствует не только опыт и знания многих поколений, но и исследования физиологов, которые доказали, что двигательные импульсы пальцев рук влияют на формирование «речевых» зон и положительно действуют на всю кору головного мозга ребенка. Поэтому развитие рук помогает ребенку хорошо говорить, подготавливает руку к письму, развивает мышление.