Сценарий развлечения «Дай обниму» для детей 2-3 лет
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Сценарий развлечения «Дай обниму»

в группе раннего возраста.

Цель: Формирование положительных отношений в группе между детьми и воспитателем, дома между родными и близкими. Речевое развитие. Нравственное развитие.

Задачи:

Образовательные:

- Закрепить знания о курочке

- Побуждать детей к активному участию.

Развивающие:

     - Развивать умение слушать, действовать согласно тексту;

- Развивать любознательность, память, внимание, речь, обогащать словарный запас на тему «Дружбы».

Воспитательные:

- Воспитывать любовь к музыкально-ритмическим движениям.

Интеграция  образовательных  областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие» , «Физическое развитие»

Методы и приемы: наглядный (рассматривание картинок) , использование ИКТ; словесный (загадывание загадок, беседа, обсуждение); практический; игровой.

Материал и оборудование: маска курочки, аудиоколонка,

персонаж: Маша из м/ф «Маша и Медведь» (воспитатель)

Предварительная работа: Беседа с детьми на тему «Моя семья», «Мои друзья», «Правила поведения на улице, в общественных местах», разучивания танца «Все поделим пополам», игры «Курочка и цыплятки», рассматривание

Словарная работа: дружба, курочка.

Ход развлечения:

В группу входит воспитатель, одетый в Машу. Дети сидят на стульчиках.

Воспитатель: - Ой, в эту группу я попала? Вы Жарок?

Дети: Ответы детей

Воспитатель: - Ой, как это хорошо! Значит, я пришла правильно! Меня зовут Маша, и я самая балованная девочка в мире! Я люблю шалить, драться, обижать других! А я слышала, что вы – самая драчливая группа в садике!

Ответы детей

Воспитатель: - Как нет?! Я слышала, что вы любите драться, отбирать игрушки, обижать. Так?

Ответы детей

Воспитатель: - Вот так так! А я уже подумала, что попала туда, куда шла… Но что-то я вам не верю! Я вас проверю, как вы дружите друг с другом! И сначала, мы с вами поиграем!

Игра «Курочка и цыплята».

Воспитатель: -  Какие вы молодцы! Не знала, что вы так дружно умеете играть! Ну ничего, я вас еще поймаю! Ответьте-ка на мои вопросы!

Когда мама приходит, что вы делаете в первую очередь? (Ответы детей)

 можете ли вы обнимать своих друзей, родных, близких? (Ответы детей)

А чужих людей мы тоже обнимаем? (Ответы детей)

А лучше обниматься или драться? (Ответы детей)

А вы любите своих друзей? (Ответы детей)

Воспитатель: - И тут справились! Оказывается, вы любите обниматься! Ой, а я тоже хочу попробовать обниматься! (обнимает детей) Ой, как это приятно! Что ж, а давайте мы с вами немного потанцуем!

Танец «Все поделим пополам».

Воспитатель: - Вы такие дружные, я не ожидала! Всегда будьте такими дружными, не обижайте друг друга, своих родных, а лучше подойдите и обнимите! Давайте мы еще раз обнимемся все вместе!

Дети обнимают друг друга и воспитателя.

Воспитатель: - Вижу, я попала в хорошую группу, и даже мне самой захотелось стать доброй и дружелюбной! И поэтому я хочу дарить всем свое дружелюбие! Но сама я не справлюсь! Кто пойдет со мной дарить дружелюбие?!

Выбирается один-два ребенка, который не стесняется других детей, идут по группам в гости, обнимая всех детей.

Рефлексия: Кто к нам приходил в гости? Вам понравился праздник? Кому мы ходили в гости?

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска « Детский сад №53»

Конспект развлечения в группе раннего возраста  « Дай Обниму»

Образовательная область: Социально –коммуникативное развитие.

                                                                                       Выполнили воспитатели:

                                 Леонова Н.Н

Гриднева Н.Ю

г. Новосибирск -2021г.