Самообразование "Развитие фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста"
проект по логопедии (старшая, подготовительная группа)
Развитие у детей фонематического слуха с помощью логопедических игр
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 42.88 КБ |
Предварительный просмотр:
Рисунок 1
Проблема:
Развитие фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста.
Цель:
Показать роль и значение формирования фонематического слуха и восприятия у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
1. Повысить собственный уровень знаний путём изучения необходимой литературы по теме самообразования, посещения МО. Обзор информации в интернет ресурсах по изучаемой теме.
- Разработать перспективный план работы с детьми.
- Исследовать состояние фонематического слуха и восприятия у детей старшего дошкольного возраста.
- Подготовить и провести консультации для педагогов на темы:
«Игровые приемы, используемые при подготовке детей к обучению грамоте», «Формирование фонематического слуха и восприятия в речи у детей старшего дошкольного возраста ».
- Принять участие в ПМПк, педсоветах и методических объединениях.
- Обобщить и распространить опыт работы в данном направлении.
- Создать как можно больше дидактического материала, влияющего на формирование и развитие фонематического слуха и восприятия в речи детей и экспериментально проверить его эффективность.
- С помощью дидактических игр побуждать детей прикладывать как можно больше усилий в работе по формированию фонематического слуха и восприятия.
- При помощи дидактических игр вызвать интерес к логопедической работе.
Содержание работы | Сроки (начало и окончание) | Практический выход |
Подготовительный этап | Сентябрь - октябрь | - Изучение методической литературы - Изучение проблемы в теории и практике логопедии. - Повысить педагогическую грамотность родителей и воспитателей по данной теме. |
Робота с детьми | Октябрь - апрель | Выделение неречевых звуков Различение речевых звуков Различение гласных звуков А) определение первого согласного в слове Б) определение последнего звука в слове В) определение последовательности всех звуков в слове |
Работа с родителями | Ноябрь - декабрь | Консультации через родительский уголок «Фонематический слух - основа правильной речи», «Фонематический слух – основа обучения грамоте» |
Работа с педагогами | Октябрь | Семинар –практикум: «Формирование фонематического восприятия у детей на занятиях по грамоте». |
Самореализация | Сентябрь, май | - Обобщение результатов работы - Изготовление и пополнение наглядного материала по данной теме - Подготовить сравнительный мониторинг логопедического обследования на начало и конец учебного года. |
Практический выход
- Создание картотеки игр по формированию фонематического восприятия у детей.
- Презентация по проекту.
Прогнозируемый результат:
Для детей: Совершенствование фонематического слуха, способствующего развитию фонематических систем языка.
Для педагогов: знания, необходимые для проведения работы по развитию звукового анализа и синтеза в речевой деятельности ребенка и упражнения детей в дифференциации оппозиционных звуков.
Список методической литературы:
- Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада. М., 1991.
- Александрова Т.В. Живые звуки, или фонетика для дошкольников – СПб., 2005.
- Ефимова В. Игры со звуками и буквами. //Дошкольное воспитание. 2006, - № 8.
- Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Экспресс обследование звукопроизношения детей. - М., 2001.
- Кириллова Е.В. Развитие фонематического восприятия у детей раннего возраста. — М.: ТЦ Сфера, 2010.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/03/picture-156219-1354536713.jpg)
Развитие фонематического восприятия детей старшего дошкольного возраста посредством игровых упражнений
Общее недоразвитие речи - различные сложные речевые расстройства, при которых у детей нарушено формирование всех компонентов речевой системы, относящихся к ее звуковой и смысловой стороне, при н...
![](/sites/default/files/pictures/2013/07/12/picture-273725-1373636854.jpg)
Доклад на общем родительском собрании"Развитие ритмического и фонематического слуха детей старшего дошкольного возраста на музыкальных и логоритмических занятиях в детском саду и дома"
Что такое фонематический слух? Это способность человека различать в потоке речи различные фонемы - звуки, из которых складываются произносимые нами слова. Определить уровень развития фонематического с...
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/10/picture-292219-1378810697.jpg)
Консультация для родителей "Игры для развития фонематического слуха детей старшего дошкольного возраста"
Рекомендованы игры для развития фонематияческого слуха детей старшего дошкольного возраста, в которые можно играть дома....
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/10/picture-292219-1378810697.jpg)
Консультация для родителей "Игры для развития фонематического слуха детей старшего дошкольного возраста"
Рекомендованы игры для развития фонематияческого слуха детей старшего дошкольного возраста, в которые можно играть дома....
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/15/picture-682177-1508068313.jpg)
Выступление на муниципальном методическом объединении для воспитателей дошкольных учреждений «Речевое развитие детей дошкольного возраста с учетом ФГОС ДО» на тему: «Интерактивные игры на развитие фонематического восприятия в старшем дошкольном возрасте
Выступление на тему "Интерактивные игры на развитие фонематического восприятия в старшем дошкольном возрасте"...
![](/sites/default/files/pictures/2019/12/27/picture-461856-1577423344.jpg)
Игры для развития фонематического слуха детей старшего дошкольного возраста.
Автором представлены игры для развития фонематического слуха детей старшего дошкольного возраста....
Авторское дидактическое пособие для логопедов, воспитателей и родителей по развитию фонематических процессов детей старшего дошкольного возраста с ОНР «ЗВУКОБУК»
Паспорт пособияТема Авторское дидактическое пособие для логопедов и воспитателей по развитию фонематических процессов детей старшего дошкольного возраста «ЗВУКОБУК» АвторыУчител...