Конспект занятия с детьми первой младшей группы
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 104 с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Адмиралтейского района Санкт-Петербурга

Педагогическое мероприятие - занятие

с детьми первой младшей группы № 14 "Подсолнухи"

Тема: «Снеговик»

                                                                               Составила и провела:                                                                                 

                                                                                            воспитатель Волкова М.С.

Санкт-Петербург

2021

Тема: "Снеговик"

Форма проведения: групповая

Формы деятельности детей: игровая, двигательная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, трудовая.

Создание образовательной среды:

Методы: наблюдение, демонстрация, упражнения, беседа, игра.

Приёмы: игровые приемы, привлечение и сосредоточение внимания, обеспечение эмоциональности и интереса детей,

Возраст детей: 2-3 года

Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие

Цель: Способствовать стремлению детей к общению со взрослыми и сверстниками, наблюдая за их действиями и повторяя за ними, отвечая на вопросы.

Задачи:

Обучающие: Обогащение активного словаря детей.

Развивающие: Развивать тактильную чувствительность, мелкую и общую моторику.

Воспитывающие: Воспитывать коммуникативные отношения между детьми и взрослыми.

Предполагаемый результат: пополнить активный словарь ребенка словами: снег, снежки, снеговик.

Педагогическая находка: использование развивающих игр в познавательном развитии дошкольников, использование пальчиковых игр и упражнений для развития речи дошкольников.

ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

Мотивационно – целевой этап:

Воспитатель: У стола разбрасывает кусочки ваты на стол сверху вниз.

Снег, снег кружится

и на столик к нам ложиться,

Собрались мы все в кружок,

завертелись как снежок.

Повторяет еще раз дети выполняют двигательные упражнения:

Снег, снег кружиться

И на столик к нам ложиться.

(ладошками свержу вниз показывают, как падает снег)

Собрались мы все в кружок,

Завертелись как снежок (кружатся).

Дыхательная гимнастика:

Вдруг подул сильный ветер и наш снежок разлетелся в разные стороны.

Дети выполняют дыхательное упражнение подуй на вату.

Набираем воздух в рот и дуем на снежок.

Поисково – исследовательский этап:

Упражнение на развитие мелкой моторики.

Ребятки, а давайте соберем снежок.

Потрогайте снежок, какой он.

Дети отвечают (белый, легкий, мягкий…)

Упражнение на развитие общей моторики.

А теперь попробуем слепить из него снежки.

Дети лепят вместе с воспитателем снежки круговыми движениями.

Беседа:

Какие у нас получились снежки. Расскажите.

Какого цвета, какой формы.

Дети отвечают белые, круглые.

А из снега еще можно слепить снеговика.

Достает фигурку снеговика.

Посмотрите какой снеговик. Что есть у снеговика. Покажите.

(глазки, ротик, ручки, шляпа).

Физкультминутка:

Воспитатель показывает упражнения, дети повторяют

Мы слепили снежный ком,

Шляпу сделали на нем

Прикрепили нос и вмиг

Появился… (снеговик)

А теперь давайте поиграем со снеговиком в снежки.

Подвижная игра в снежки.

Какие Вы молодцы, а теперь давайте соберём все снежки в корзинку.

Рефлексивно-оценочный этап:

Мы сегодня большие молодцы: собирали снег, лепили снежки. Познакомились со снеговиком.

Снеговику очень понравилось с Вами играть, а теперь давайте попрощаемся с ним. И скажем до свидания! (жестом помахать рукой).

Последующая работа после проведения мероприятия:

Коллективная поделка в номинации "Снеговик–очаровашка" для выставки детских работ среди участников ГБДОУ № 104 "Парад снеговиков".