Конспект образовательной деятельности на развитие эмоциональной сферы в средней группе "Ёжик и Грустиплач"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект образовательной деятельности для развития эмоциональной сферы в средней группе

Цель занятия:

• Сформировать понятие об эмоциях радости и злости, показать их схематическое изображение.
• Актуализировать опыт и знания из области эмоциональной сферы, способствовать осмыслению своих состояний и пониманию того, что негативные эмоции отнимают здоровье, а позитивные способствуют его сохранению.
• Обучать способам выражения негативных эмоций в социально приемлемой форме.
• Развивать умение владеть различными мышцами (лица, рук, ног), развивать волевую регуляцию поведения.
• Развивать кинестетические ощущения, восприятие формы предметов.
• Развивать пространственную ориентацию, внимание и мышление.
• Способствовать сплочению детского коллектива и установлению положительного эмоционального настроя в группе.

Словарь терминов

Эмоция – это наши настроения и переживания, которые сопровождают события нашей жизни.
Радость – это когда нам хорошо от чего-то сделанного, от общения с мамой, другом, от того, что нам дарят подарки, нам весело. Легкие морщины у глаз, глаза слегка сощурены, верхняя губа чуть приподнята, уголки губ приподняты и обычно отведены назад, нижняя челюсть расслаблена, рот может быть приоткрыт.

Злость – когда мы на кого-то злимся, например, на того, кто нас незаслуженно обидел, кто нас побил, обозвал… Тесно сжатые брови, горизонтальные складки на переносице, нос раздут, зубы стиснуты, шея судорожно стянута, при этом руки могут быть сжаты в кулаки.

ХОД СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

– Здравствуйте, ребята! К нам обратился Ежик из страны Смешариков. Сегодня ночью к нему пробрался злой волшебник Грустиплач и, пока Ежик спал, украл у него смех. Ежик просит нас помочь ему и вернуть его смех. Грустиплач не любит, когда люди радуются и делают веселые дела. Если выполнить все задания с хорошим настроением,  злое волшебство Грустиплача пропадет и смех вернется к Ежику.

– Ну, что ребята, мы сможем помочь Ежику?

– При каждом выполненном задании злой волшебник Грустиплач будет становиться все меньше и меньше.
– Приступим к первому заданию.

1. Упражнение «Изобрази эмоцию»

- Посмотрите какой злой Грустиплач.

- Ребята, а как вы думаете, как выглядит человек, когда злится? (Лицо сердитое, губы сжаты, брови нахмурены, глаза злые).

– А когда вы злитесь? (Когда обижают, что-то не получается).

– Давайте попробуем на счет 3 показать, как мы злимся. Какие мы некрасивые, когда злимся.

- Чтобы победить Грустиплача нам нужно вспомнить, как выглядит человек, который радуется  (Глаза блестят, на губах улыбка).

– Посмотрите какие красивые лица у тех, кто радуется.

– Ребята, а когда вам бывает радостно? (Когда приходит мама, читают книги, покупают игрушку, сладости...)
– Видите, как много у нас поводов для радости.

– Вспомните, что-нибудь радостное и когда я досчитаю до 3 все вместе изобразим радость. Хорошо.

Смотрите Грустиплач становится меньше, его волшебство уменьшается!

2. Упражнение «Что мы можем сделать?»

– Грустиплач считает, что если человек злится, то это может продолжаться очень долго. Как вы считаете, что можно сделать, чтобы злость быстро ушла от вас? (Развеселить себя, нарисовать что-нибудь красивое, побить подушку, порвать бумагу, поиграть в веселую игру, посмотреть интересный мультик, почитать веселую книгу, съесть конфетку, полепить из пластилина, побегать на улице, попускать мыльные пузыри).

– Злиться вредно для здоровья. С какими людьми приятнее общаться: с добрыми или злыми?

– Молодцы, он не знал, что вы сможете найти ответ на этот вопрос и посмотрите он стал еще меньше!

3. Игра «Кричалки-хлопалки-молчалки»

- Грустиплач не верит, что мы сможем выполнить это задание, потому что здесь нужно быть очень внимательными и запомнить порядок выполнения действий. А порядок такой: Если я покажу синюю ладошку, то нужно всем вместе громко кричать звук «А», если зеленую, то нужно всем вместе громко хлопать, если красную, то нужно сидеть тихо-тихо. Давайте вспомним и потренируемся. Ну, а теперь очень внимательно выполняем это задание.

- Молодцы, Грустиплач стал совсем крохотным!

4. Упражнение «Башня радости»

– К Ежику еще вернулся смех. Грустиплач всегда грустный, злой и очень часто плачет, чтобы действие его волшебства закончилось и к Ежику вернулся смех, нужно построить башню радости.
Для этого каждому по очереди нужно рассказать, что ему нравится или что его радует. Я назову, что мне нравится и протяну руку ладонью вверх, а вы по очереди будете подходить, называть, что вам нравится или что вас радует и класть свою руку на мою ладонь.

- Посмотрите, Грустиплач исчез, а Ежик снова смеется.

– Наше необычное занятие подошло к концу.

– Что вам запомнилось и понравилось?

– Какая эмоция вам больше всего понравилась?

– Выберете картинку, которая соответствует вашему настроению!

- До свидания! До новых встреч!