Конспект непосредственно-образовательной деятельности по развитию речи во второй младшей группе. " Все белым-бело".
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД  «БРУСНИЧКА»

г. ТАРКО – САЛЕ ПУРОВСКОГО РАЙОНА

Конспект непосредственно-образовательной деятельности развитию речи во второй младшей  группе.  

Воспитатель: Кузнецова Э.Р.

Тема: «Всё белым–бело!»

Цель: Расширить представления о зиме и зимних развлечениях;

Задачи: развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;

Материалы и оборудование: предметные картинки с изображением зимних объектов, явлений, предметов (снежинка, санки, снеговик, коньки и тд.) и предметные картинки с изображением объектов, явлений, предметов, не относящихся к зиме; проектор, экран, видеоряд с изображением детских развлечений во времена года.

1. Организационный момент.

 - Ребята, послушайте стихотворение:

Пришла зима веселая        На елке разукрашенной

С коньками и салазками,         Фонарики качаются.

С лыжнею припорошенной,          Пусть зимушка веселая

С волшебной старой сказкою.           Подольше не кончается! (И. Черницкая.)

- Почему зима называется веселой?

Дети слушают стихотворение, отвечают на вопросы.

2. Основная часть.

- А теперь поиграем с вами в игру « Угадай – зиму называй!»  Я вам буду показывать картинки, а вы выберите одну из них, на которой изображение связано с зимой, расскажете, что на ней изображено,

- Охарактеризуете этот предмет или явление (снежинка, санки, снеговик, коньки и тд.)

- Ещё одна игра «И мы тоже!». Посмотрите пожалуйста на это видео с изображением различных детских развлечений (катаются на коньках, купаются в речке, собирают цветы, играют в снежки и тд.)

- Расскажите, что именно можно делать только зимой?

Дети рассказывают о зимних равлечениях.

3. Подвижная игра. «Снежки».

- Я разбросаю снежки из ваты и скажу

Раз, два, три! Играть в снежки начни!

Дети играют в подвижную игру: после слов воспитателя под веселую музыку играют в снежки, с окончанием музыки останавливаются и собирают снежки.

4. Рефлексия.

Обобщающая беседа по вопросам:

- Какие из этих слов относятся к зиме: снег, велосипед, Дед Мороз, метель, ромашка, варежки, ролики, дождь, каток?

- Что мы любим делать зимой?