"Почему ребёнок плохо говорит"
консультация по развитию речи (младшая группа)

МБОУ  «Конёвская  школа»

 СП ДО «Детский сад «Колосок»

Консультация для родителей

«Почему  ребёнок  плохо  говорит»

Составила  воспитатель  Горбушина  Т.Б.

                  «Почему ребенок плохо  говорит»

Каждому родителю хочется, чтобы его ребёнок говорил правильно и красиво. Однако, в последнее время количество детей с речевыми нарушениями, резко увеличилось. Как вовремя распознать проблемы, связанные с речью и справиться с ними, мы  Вам расскажем далее.

 Во- первых,  каждый  родитель должен знать, что развитие  речи ребёнка зависит от многих факторов: развитие органов чувств: зрения, слуха ребёнка; зрелости коры головного мозга ребёнка; психофизического здоровья  Вашего малыша; состояния памяти, внимания, мышления; речевой среды: разговаривают ли с ребёнком,  занимаются ли с ним,  правильно ли говорят взрослые;

 Во-  вторых, родителям необходимо знать возрастные нормы  развития речи ребёнка:

 К 2 годам

Обладает запасом в 200-300 слов;

Пользуется в речи двух -трёхсловными словосочетаниями и предложениями;

прислушивается  к словам и понимает их значение;

любит, когда ему читают и      рассматривают с ним иллюстрации;

называет предметы, изображённые на картинках;

хорошо знает своё имя и произносит его;

пользуется словами «да», «нет», «ещё»;

выражает просьбу словами, а не только жестами;

согласует предмет и действие («Машина едет». «Я хочу.»)

К 3 годам

Ваш ребёнок часто задаёт вопросы;

пользуется  двух -трёхсловным предложением;

высказывает  свои желания и мысли;

договаривает слоги, слова  при Вашем чтении;

имеет словарный запас  1000- 1500 слов;

понимает значение предлогов  и множественного числа, знает время суток, называет 2-3 цвета.

К 4 годам

Владеет словарём в 1500 слов;

Начинает употреблять сложные  предложения; говорит предложениями из 4 – 5 слов;

Задаёт много вопросов, используя слова «кто?» и «почему?»;

Выполняет просьбы  и команды, даже если предмет не находится в поле зрения;

Правильно употребляет глаголы в прошедшем времени; правильно произносит  звук «П», «Б», «Т», «Д», «Ф», «В», «К», «Г»,«Х», «С», «З», «Ц», «М», «Н».

К 5 годам

Владеет словарём около 3000 слов;

Пользуется предложением из 5 – 6  слов;

Знает свой домашний адрес, умеет пересказывать; правильно произносит практически все звуки родного языка;

Определяет право –  лево у себя, но не у других;

Знает простые антонимы (большой – маленький, твёрдый – мягкий…);

Пользуется настоящим, прошедшим и будущим временем;

Считает до 10 с сопоставлением предмета;

Знает назначение предметов и из чего они сделаны.

К 6 годам

Владеет словарём около 4000 слов;

Все звуки родного языка произносит правильно;

Умеет рассказывать и пересказывать, при этом старается выразить своё отношение к героям;

Помнит и может описать прошедшие события; пользуется сложными предложениями;

 Употребляет все части  речи; рисует, штрихует ,обводит; хорошо ориентируется на листе бумаги и в пространстве; различает и идентифференцирует  звуки речи;

Использует абстрактные и отвлечённые понятия.

Всё это должны знать родители не для того чтобы сравнивать своего ребёнка с другими  детьми, а для того чтобы вовремя обратиться к специалисту.