Конспект занятия по развитию речи
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Я в мире человек».

Цель: закреплять представление детей о частях  человека.

Задачи:

       Обучающие:

• закреплять умение отвечать на поставленные вопросы.
• закреплять ранее приобретенные знания о частях тела человека.  

       Развивающие:

• развивать память и речь у детей.

      Воспитательные :

• воспитывать доброе и бережное  отношение к кукле.
• воспитывать культурно-гигиенические навыки.

Оборудование: кукла Катя,

Вводная часть

Фонограмма плача девочки.

Воспитатель: Ребята кто из вас плачет? Пойдемте и найдем, кто плачет у нас. К нам пришла кукла Катя. Она плачет.

Ход НОД:

Основная часть.

Воспитатель: Ребята, а сейчас мы  сядем на ковер и спросим, почему у нее такой вид.

- Ах ты, девочка чумазая,
где ты руки так измазала?
Чёрные ладошки;
на локтях - дорожки.

- Ах ты, девочка чумазая,
где ты носик так измазала?
Кончик носа чёрный,
будто закопчённый.

- Ах ты, девочка чумазая,
ноги в полосы измазала,
не девочка, а зебра,
ноги- как у негра.

Воспитатель: А что у тебя случилось?

Кукла Катя: Я торопилась к вам в детский сад и упала.

Воспитатель: Ребята, а как можно еще назвать грязную Катю?

Дети: Чумазая

Воспитатель: Вы хотите помочь Кате стать чистой и аккуратной?

Дети: Да

Воспитатель: Поскорее пойдем и помоем грязные части тела. (На столе стоит тазик с тёплой водой, мыло с мыльницей и стиральная машинка и полотенце).

Воспитатель: Что нужно сначала сделать?

Дети: снять грязное белье.

Воспитатель:  Что нужно сделать с грязным  бельем?

Его нужно  постирать.

Воспитатель: Сейчас мы его постираем.

(имя ребенка) Открывай машинку и стирай.

А мы будем помогать мыться Кате.

Что для этого нужно сделать?

Дети: Посадить в тазик, взять мочалку, намылить, потереть грязные места, ополоснуть и завернуть в полотенце.

(играет фонограмма)

Воспитатель: Идем на стульчики и Катю с собой возьмем.

Воспитатель:  Ой, ребята, какие мы с вами молодцы! Посмотрите, какое  стало лицо у Кати.

Дети: Чистое.

Воспитатель: Что мы еще у Кати мыли?

Дети: Ноги, руки, тело.

Воспитатель:  Ой, ребятки, мы про одежду то забыли! Поскорее  посмотрим какая стала одежда?

Дети: Чистая

Воспитатель: Сейчас мы поможем Кате одеться в чистую одежду.

…..(дети одевают Катю.)

Воспитатель: Посмотрите, Катя вам улыбается.

 Кукла Катя: «Спасибо!»

Итог. Рефлексия.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами совершили большое дело, помогли нашей кукле Катеньке стать чистой и аккуратной. А как мы помогли? А Катя решила остаться в  нашей группе и с нами поиграть.