Дидактическая игра для развития связной речи для детей 5-7 лет "Сундук со сказками"
учебно-методический материал по развитию речи (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение 

«Детский сад № 15»

Дидактическая игра для развития

 связной речи детей 5 -7 лет

«Сундук со сказками»

Выполнил:

учитель-логопед

Казакова А.Ю.

г. Зима

Цель: развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством театрализованных игр и режиссерской деятельности, развитие мышления, памяти, внимания, воображения.

Задачи:

• расширение и активизация словарного запаса;
• развитие интонации голоса;
• воспитание у них интереса к родному языку;
• обучение выражать свои мысли;
• развитие памяти, внимания, мышления;
• развитие связной речи (умение составлять сказки);
• развитие мелкой моторики;
• развитие творческих способностей.

Описание пособия: сундук, игрушки, сшитые из фетра, пальчиковый театр, большой лист фетра, игрушки как для игры «Волшебный мешочек». 

Варианты использования пособия:

1. Драматизация сказок «Колобок», «Теремок», «Репка», «Заюшкина избушка» и др. 

Ребёнку (или небольшой подгруппе детей) предлагается сундук, в котором заранее уже расположены персонажи из сказки. Дошкольник достаёт всех персонажей из сундука, расставляет их по порядку озвучивает название сказки. Затем ему предлагается самому рассказать сказку с помощью игрушек из сундука. Чтобы усложнить задание, можно попросить ребёнка интонационно проговаривать слова каждого персонажа.  

2. Режиссёрская деятельность детей, сочинение собственной сказки.

Ребёнку (или небольшой подгруппе детей) предлагается сундук, в котором заранее уже расположены разные персонажи и прочие атрибуты. Задача ребёнка (или небольшой подгруппе детей) сочинить собственную сказку или небольшой рассказ. Если данное задание сложно даётся ребёнку, можно предложить ему придумать новую концовку к любой сказке.

3. Угадывание героя сказки по описанию.

Ведущему (это может быть, как взрослый, так и ребёнок), предлагается сундук, в котором заранее уже расположен персонаж из какой либо-сказки. Ему необходимо описать у этого персонажа внешность и его повадки из сказки. Для этого можно использовать схемы-описания. Задача остальных детей отгадать персонажа и назвать в каких сказках он встречается.

Выводы: данное пособие делает пересказ сказки более интересным и занимательным. Воспитанники будут с удовольствием использовать его, как в образовательной деятельности, так и в игровой. Так же ценным будет использование игр из пособия в индивидуальной работе с детьми. Созданное пособие может применяться для пересказа разных сказок, так и для сочинения новых, а также для описывания и отгадывания персонажей.

Используя в работе данную игру, можно украсить интерьер группы, организовать уголок для развития речи, компактно, доступно для детей разместить атрибуты. 

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение 

«Детский сад № 15»

Дидактическая игра для развития

 связной речи детей 5 -7 лет

«Сказки на крышках»

Выполнил:

учитель-логопед

Казакова А.Ю.

г. Зима

Цель: развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством театрализованных игр и режиссерской деятельности, развитие мышления, памяти, внимания, воображения.

Задачи:

• расширение и активизация словарного запаса;
• развитие интонации голоса;
• воспитание у них интереса к родному языку;
• обучение выражать свои мысли;
• развитие памяти, внимания, мышления;
• развитие связной речи (умение составлять сказки);
• развитие мелкой моторики;
• развитие творческих способностей.

Описание пособия: панно с рисунком, коробка с шестью ячейками, в которых расположены крышки разного цвета. На них наклеены герои сказок. Каждая сказка имеет свой цвет, так ребёнку легче сортировать и запомнить сказки и их героев. В нашем "сундуке" 5 сказок это - "Колобок", "Репка", "Теремок", "Курочка Ряба" и "Маша и медведь", сказки могут быть и другими в зависимости от вашей фантазии. В шестой ячейке на крышки наклеены разные картинки (грибы, шишки, карандаши и т. д.) для того, чтобы ребёнок сам придумал сказку.

Варианты использования пособия:

1. Драматизация сказок «Колобок», «Теремок», «Репка», «Заюшкина избушка» и др.

2. Режиссёрская деятельность детей (сочинение собственной сказки).

3. Дидактические игры: «В гостях у сказки», «Что изменилось «Угадай по описанию», «Что сначала, что потом», «Кто лишний, или что лишнее?», «Опиши, а мы отгадаем», «Расскажи сказку или придумай свою с предложенными материалами», «Найди героев к сказке», «Найди ошибку», «Выложи героев по порядку» и т.д.

Выводы: данное пособие делает пересказ сказки более интересным и занимательным. Воспитанники будут с удовольствием использовать его, как в образовательной деятельности, так и в игровой. Так же ценным будет использование игр из пособия в индивидуальной работе с детьми. Созданное пособие может применяться для пересказа разных сказок, так и для сочинения новых, а также для описывания и отгадывания персонажей.

Используя в работе данную игру, можно украсить интерьер группы, организовать уголок для развития речи, компактно, доступно для детей разместить атрибуты.