Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности во 2-й группе раннего возраста по теме: «Сказочное путешествие»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Ромашка»

Конспект интегрированной

непосредственно образовательной

деятельности во 2-й группе раннего возраста

Тема:

«Сказочное путешествие»

                                              Подготовила:  воспитатель

                                                                                                        МБДОУ д/с «Ромашка»                                                                                                                                                                                    Рындина А.П.

С. Молчаново, 2018

Цели и задачи:

• Закрепить знание русских народных сказок «Колобок», «Курочка Ряба», «Репка», «Теремок».
• Закрепить знания детей о диких животных.
• Развивать речевую активность.
• Развивать умение воспринимать изображенное на картине; отвечать на вопросы по содержанию художественного произведения.
• Формировать интерес к художественному слову.
• Развивать координацию движений.
• Формировать умение передавать форму круглого предмета (колобка).
• Закреплять основные цвета (желтый, красный).
• Закреплять понятие величины (большой – маленький)
• Закреплять количественные понятия (один – много)

Интеграция образовательных областей: коммуникация, познание,

художественное творчество, чтение художественной литературы.

Материал: домик, ёлочки, игрушки би-ба-бо: дедушки, бабушки; игрушка -  колобок, заяц, волк, медведь, лиса; игрушки разных размеров. Слайдовые иллюстрации к сказкам «Репка», «Курочка Ряба», «Теремок». Музыкальное сопровождение к сказке «Колобок». Обручи, желтые, красные, зеленые  шарики; тарелочки с манкой; картинки зверей.

Ход непосредственно образовательной деятельности:

Дети сидят на стульях, звучит мелодия «Сказка за сказкой»

- Ребята, слышите, к нам кто-то идет.

В гости сказочка идет

Она встречи с вами ждет

Много сказок есть на свете,

Сказки эти любят дети.

- Ребята, мы с вами прочитали много русских народных сказок. Сегодня мы совершим небольшое путешествие по сказкам и вспомним их.

I. Беседа по слайдам.

1. Иллюстрация к сказке «Курочка Ряба».

Воспитатель:

- Кого вы видите на этой картинке?

 (Ответы детей)

Воспитатель:

- Какое яйцо снесла Курочка Ряба?

(Ответы детей)

Воспитатель:

- Кто разбил яйцо?

 (Ответы детей)

Воспитатель:

- Как называется сказка?

(Ответы детей)

2. Иллюстрация к сказке «Репка».

Воспитатель:

- Кто посадил репку? (Ответы детей)

Воспитатель:

- Какая выросла репка? (Ответы детей)

Воспитатель:

- Кто помогал деду тянуть репку? (Ответы детей)

3. Иллюстрация к сказке «Теремок».

Воспитатель:

- Кто жил в теремке? (Ответы детей)

Воспитатель:

- Кто разломал теремок? (Ответы детей)

Воспитатель:

- Какие же вы молодцы, ребята, все сказки отгадали.

II. Инсценирование сказки «Колобок».

Воспитатель:

- А сейчас мы пойдем в гости к сказке, а как она называется, вы мне потом скажите.

Мы шагаем по дорожке.

Раз, два! Раз, два!

Дружно поднимаем ножки.

Раз, два! Раз, два!

Поднимаем ручки

К солнышку и тучке.

- Посмотрите, дом стоит. Как вы думаете, кто в этом доме живет? А кто на окошке сидит?

Из муки он был печен,

На сметане был мешен.

На окошке он студился,

По дорожке он катился.

Был он весел, был он смел

И в пути он песню пел.

Кто это?

- Как же называется сказка? Кто живет в домике?

Жили-были дед да баба. Вот сказал дед бабе: «Испеки мне колобок». Старуха так и сделала, намела, наскребла и скатала Колобок, испекла его и положила на окошко остывать.

Надоело Колобку лежать. Он и покатился (звучит музыка). И мы пойдем за ним. Катится Колобок, катится, а навстречу колобку…

- Посмотрите. Прыг, скок, скачет… (зайчик) серый бок.

(Появляется игрушка - зайчик).

Зайчик. Колобок, колобок, я тебя съем.

Колобок (воспитатель держит в руке игрушку). Не ешь меня, зайчик, ты лучше поиграй с нами.

Зайчик предлагает поиграть в игру «Один - много»: выставляю изображения животных на магнитной доске.

Зайчик: Молодцы.

И покатился Колобок от зайчика (под музыку). Катится колобок, катится, а навстречу ему кто-то идет. Угадайте, кто?

Он в лесу холодном

Ходит злой, голодный.

(Волк).

(Появляется игрушка - волк).

Волк. Колобок, колобок, я тебя съем.

Колобок. Не ешь меня, волчок, а лучше поиграй с нами

Играют с волком в игру «Большие – маленькие» (выбирают большие и маленькие игрушки) Подзываю детей по одному, они выбирают маленькую игрушку и ставят ее к волку на другой стол.

- Какие по величине остались игрушки? (большие)

- Молодцы!

- Катится колобок, катится, а навстречу ему… (под музыку)

Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной.

А когда придет весна,

Просыпается от сна.

(Появляется игрушка - медведь).

Медведь. Колобок, колобок, я тебя съем.

Колобок. Не ешь меня, медведь, давай лучше поиграем.

Игра «Разложи по цвету» (раскладывают в обручи шарики трех основных цветов)

- Покатился Колобок дальше. Навстречу ему … (под музыку)

Рыжая плутовка,

В лесу живет,

В деревне кур крадет.

Кто это?

(Появляется игрушка - лиса).

Лиса. Колобок, колобок, я тебя съем.

Колобок. Не ешь меня, а лучше поиграй с нами.

Русская народная игра «Лиса и зайцы»

По лесной лужайке разбежались зайки.     Дети легко бегают врассыпную.

Вот какие зайки, зайки - побегайки.

Сели зайчики в кружок, роют лапкой корешок.

Вот какие зайки, зайки - побегайки.           Садятся на корточки и «роют».

Вдруг бежит лисичка, рыжая лисичка.   Зайчики разбегаются.

Ищет, где же зайки, зайки - побегайки.       Лисичка их догоняет.

Дети убегают на стульчики.

- И покатился Колобок дальше. А бабушке и дедушке без Колобка скучно. Давайте, ребята, нарисуем Колобка, что бы дед с бабой не грустили.

- Посмотрите на Колобка, какой он? (Круглый, желтый, веселый).

- Давайте подойдем к столам и нарисуем колобка для бабушки с дедушкой.

На столах расставлены тарелочки с манной крупой, дети рисуют пальчиками по тарелочке с манной крупой (под музыку)

Рефлексия

- Понравилось вам путешествовать по сказкам?

- Какие сказки мы с вами вспомнили?

- Где живут медведь, лиса, заяц, волк?

- Какие это животные?

- Молодцы, ребята. Красивые Колобки у вас получились. Посмотрите, дед с бабой вам гостинец приготовили. (Конфеты).