Подсказка для родителей №1 по К. Д. Ушинскому «Развиваем дар речи»
методическая разработка по развитию речи

Подсказка для родителей №1 по К. Д. Ушинскому «Развиваем дар речи»

                       Весёлые и полезные игры «В деревне у бабушки»

                                           Упражняем дар слова №1

Первым слагаемым первоначального обучения К. Д. Ушинский считал развитие у ребенка дара слова. Уметь излагать свои мысли, делать выводы и умозаключения – это главное условие дальнейшего успешного изучения многих предметов в школе.

Учите ребенка думать, анализировать, творить, грамотно и толково говорить.

Игра 1 «Хрюкаем, шипим, лаем»

*Кто мычит? (корова) Кто каркает? (ворона) Кто крякает? (утка) Кто чирикает? (воробей) Кто квакает? (лягушка) Кто жужжит? (пчела, жук, шмель, муха) Кто мяукает? (кошка) Кто пищит? (котенок, птенец, цыпленок) Кто хрюкает? (свинья) Кто лает? (собака) кто кудахчет? (курица) Кто кукарекает? (петух)Кто ревет?

(медведь) Кто стучит? (дятел) Кто ржет? (лошадь) Кто ухает? (сова) Кто воркует? (голубь) Кто рычит? (тигр, собака) Кто воет? (волк) Кто блеет? (овца) Кто гогочет? (гусь) Кто шипит? (змея) Кто трубит (слон)

**Сова (ухает). Волк (воет). Тигр (рычит). Перебрать всех перечисленных животных.

Кто прыгает? (заяц, лягушка, лошадь кузнечик и т. д.) А кто плавает и летает? А кто прыгает, плавает и летает?

Игра 2 «Птичий базар»

Корова мычит, а лошадь? (ржет) Дятел стучит, а кукушка? (кукует) Медведь ревет, а кто кудахчет? Змея шипит, а кто еще шипит? Пчела жужжит, а кто еще жужжит? Тигр рычит, а кто еще рычит? Ворона каркает, а кто еще умеет каркать?

Игра 3 «Поправь меня, если я ошибаюсь»

Голубь чирикает, а воробей воркует. Волк блеет, а овца воет. Лягушка жужжит, а пчела квакает. Дятел ревет, а медведь стучит. Лошадь трубит, а слон ржет. Петух кудахчет, а курица кукарекает. Сочиняем дальше сами.

Игра 4 «Улетаем, уплываем, уползаем»

Кузнечик прыгает, а бабочка? Лошадь бегает, а сверчки? Щуки плавают, а окуни? И мухи, и комары, и пчелы летают, а жуки, бабочки и осы? И соловьи, и бабочки летают, значит и птицы, и насекомые умеют летать. Змеи ползают, птицы, а рыбы? И дельфин, и морж, и тюлень плавают, а кобра, уж и гадюка?

Игра 5 «Скажи наоборот»

Назови животное, у которого детеныш – жеребенок, ягненок, котенок, слоненок, китенок, гусенок, щенок, моржонок, крысенок, кенгуренок, дельфиненок, бобренок, ужонок, цыпленок, козленок, львенок, поросенок, теленок, верблюжонок, лосенок, осленок, рысенок, кукушонок.

Игра 6 «Подумай и скажи»

У ежа есть оружие от врагов. Это… Это оружие он приобрел в магазине? А чем защищается змея? А у пчелы есть оружие от врагов? А у собаки? А кто вооружен шипами? А кто может больно ущипнуть клювом? А кто может лягнуть копытом? А кто может боднуть рогами?

Игра 7 «Всякому свое место»

Собака, бык, свинья – домашние животные, а волк?

Заяц, белка, тигр – дикие животные, а кролик?

Волк – дикое животное, а медведь?

Коровы, козы, кролики едят траву, а собаки, волки и кошки?

Львы едят мясо, а олени?

И корова, и жираф едят траву – это травоядные животные, а лев и кошка едят мясо – это хищные животные. Лошадь травоядное, животное, а жираф? Дельфин, морж и чайка едят рыбу. А кто ест траву? А кто ест мясо?

Дорогие родители!

Предлагаю Вам взять за основу предложенные игры-беседы, которые не требуют специального времени: и на прогулке, и в машине, и в поликлинике – везде можно найти время и место для развития у ребенка дара слова.

Играйте со своим ребенком, читайте ему книги, смотрите вместе мультфильмы и обсуждайте их, РАЗГОВАРИВАЙТЕ СО СВОМИ ДЕТЬМИ!

                                                                         С уважением, учитель-логопед.