Мастер-класс для родителей "Составление сказок методом каталога"
консультация по развитию речи (средняя группа)

Мастер – класс.

Добрый день уважаемые родители. Хочу представить вам игру по теме моего ИПМ «Составление сказок методом каталога».

Цель: Формировать умение детей связывать в единую сюжетную линию случайно выбранные объекты, умение составлять логически связанный текст, в котором добро побеждает зло.      

   Современными программами воспитания и обучения детей дошкольного возраста предусмотрена работа с текстами сказочного содержания. В основном это анализ текстов сказок, его пересказ, и составление новых сказок на основе изменения известных.

  Детское речевое творчество, несомненно, должно быть связано с созданием сказочных текстов. Для того чтобы научить ребенка самостоятельно составлять сказку, необходимо познакомить его с моделями, на основе которых составляется текст. 

Метод «Каталога» разработан профессором Берлинского университета Э. Кунце в 1932 году.

          Суть его заключается в построении связного текста сказочного содержания с помощью наугад выбранных носителей (героев, предметов, действий и т.д.).

   С детьми трех - четырех лет как вариант метода каталога проводится игра "Чудесный мешочек". В нем могут находиться игрушки или картинки, которые являются первыми объектами для составления 3-4 предложений связного текста.

Примерная цепочка вопросов для детей 5 - 7 лет:

-        Жил-был... Кто?

-        Какой он был? (Какое добро умел делать?)

-        Пошел гулять (путешествовать, смотреть...). Куда?

-        Встретил кого злого? Какое зло этот отрицательный герой всем делал (или умел делать?)

-        Был у нашего героя друг. Кто? Какой он был?

-        Как мог помочь главному герою?

-        Что стало со злым героем?

-        Где наши друзья сталь жить?

-        Что стали делать?

Метод Каталога готовит ребенка к усвоению более сложных моделей сочинения сказок.