Паспорт проекта "Международный день родного языка"
методическая разработка по развитию речи (старшая группа)

Руководитель:

Учитель-логопед Панзыга Ирина Сергеевна              

Тема проекта

ПРОЕКТ

«День родного языка»

Вид проекта

Долгосрочный, информационно-творческий

Разработчик Проекта

Руководитель:

Ф.И.О Панзыга И.С.              

Основные исполнители Проекта

(участники Проекта)

Воспитатели старшей группы №12, 11, 5,6 МАДОУ ЦРР д/с № 130

воспитанники старшей группы №12, 11, 5, 6

Родители

Место реализации Проекта

г. Калининград МАДОУ ЦРР д/с № 130

Цель

Проекта

Воспитание любви, интереса и уважения к родному языку.

Основные    задачи       Проекта

Воспитывать языковую толерантность;

Закреплять имеющиеся достижения в речевом развитии каждого ребенка;

Формировать языковое чутье;

Развивать коммуникативные навыки и выразительность речи;

Формировать четкую артикуляцию звуков родного языка;

Закреплять правила речевого поведения;

Формировать у детей потребность в доброжелательном общении с окружающими.

Гипотеза проекта

Проект представляет собой систему   работы с детьми старшей группы компенсирующей направленности с ТНР в области речевого развития и духовно-нравственного воспитания.

Педагоги имеют возможность самореализации и проявления творчества в работе в соответствии со своим профессиональным уровнем; родители имеют возможность активно участвовать в значимом для них процессе духовно-нравственного воспитания детей; дети организуются в соответствии с их интересами, желаниями, потребностями.

Все мы живем в России, чтобы любить и уважать свою Родину надо знать ее историю и традиции, но Россия страна многонациональная, в ней живут разные народы, имеющие свои традиции, и познакомить с которыми мы можем на примере семей воспитанников разных национальностей.

Ожидаемые результаты реализации Проекта

(польза проекта)

Данный проект способствует воспитанию любви к родной речи, уважительному отношению к своему народному достоянию.  Развивает толерантность по отношению к языкам    народов, проживающих в России.

Критерии эффективности проекта

1.Проект направлен на становление ценностного отношения к родному языку детей и их родителей.

2. Внедрение проектной и исследовательской деятельности в образовательный процесс.

3. Активное участие родителей в проекте.

4. Уровень формирования навыков языковой толерантности у детей будет отслеживаться в сюжетно-ролевых играх, беседах, чтении литературы, изготовлении каталогов.

5. Итогом реализации проекта планируется проведение «Фестиваля родного языка», приуроченного к международному дню родного языка (21 февраля), на котором будут представлены презентации и выступления воспитанников старших и подготовительных групп ДОУ с рассказом о своей национальности, национальных традициях и чтении стихотворений на родном языке.

Основные принципы Проекта

1. Доступность - содержание материала представлено детям в доступной и привлекательной форме;

2. Гуманистичность - ребенок является активным субъектом совместной деятельности с педагогом, основанный на сотрудничестве, демократических и творческих начал;

3.  Деятельность - знания, которые ребенок усваивают в процессе обучения, становятся основой формирования мотивации его участия в различных посильных видах деятельности;

4. Интеграция - реализация задач происходит через познавательную, изобразительную, продуктивную деятельность: сочетание обучения и духовно-нравственного воспитания в эстетическое, интеллектуальное, физическое развитие и трудовое воспитание;

5. Системность - принцип системности предполагает преемственность программ, последовательное усвоение знаний, приобретение навыков, когда каждое последующее формирующееся представление или понятие вытекает из предыдущего и основывается на нем.

6. Непрерывность и преемственность воспитания в семье и ДОУ на основе сотрудничества.

Нормативно-правовая база проекта

Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» №273 от 29.12.2012

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования

Обеспечение проекта:

материально-техническое  

Проектор, компьютер, колонки, выход в «Интернет», принтер, бумага.