Конспект занятия "Куклы наших бабушек"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект занятия «Куклы наших бабушек»

Тема мероприятия

"КУКЛЫ НАШИХ БАБУШЕК"

Цель: знакомить детей с историей возникновения кукол, вызывать любовь и уважение к ним.

Задачи: познакомить детей с характерными особенностями внешнего вида, образа, учить называть и определять из чего сделаны эти куклы, развивать зрительное восприятие, бережное отношение к куклам, формировать нравственные качества.

Возраст воспитанников: старшая группа

Материалы к занятию: мяч, печь, полено, посуда, глиняная, деревянная, тряпичная, соломенная куклы, сундучок, куклы обереги.

Ход мероприятия

Воспитатель: - Посмотрите, ребята, как много к нам сегодня пришло гостей!

Улыбнитесь всем вокруг

Руку дайте другу слева

И скорей вставайте в круг,

А теперь соседу справа

Мячик ты передавай

Друга называй по имени

Утра доброго желай!

(Дети передают мяч друг другу, называя имена)

Воспитатель: Хочу вас ребята, я пригласить

Давних времен избу посетить

Узнать много интересного

Много познавательного, неизвестного

Но вот беда! На пути у нас река!

Как преодолеть ее друзья?

(Ответы детей)

Воспитатель: - Правильно! По мостикукоторый перекинут через речку.

(дети вместе с воспитателем друг за другом переходят на другой берег)

Воспитатель: - Дети посмотрите, в какую красивую, русскую избу мы с вами

пришли! А вам нравится?

Как здесь уютно и сколько много старинных, но нужных предметов.

А вот сейчас, посмотрите вот сюда. Как вы думаете, что это такое?

Дети!- Печка!

Воспитатель: - Ой! Какие молодцы! Правильно это печь. А кто мне скажет

Для чего нужна печь? А сейчас есть в домах печи?

(ответы детей)

Воспитатель: Ребята, смотрите, рядом что-то лежит. Что это такое?

Дети: Дрова!Воспитатель: - Правильно, дрова, а для чего они нужны,тем более

для печки? (ответы детей)

Воспитатель:- Молодцы! В печке не только готовят, но еще благодаря ей создают тепло. Мне кажется в нашей избе тоже холодно. Давайте и мы с вами растопим нашу печь, чтобы нам не замерзнуть.

(каждый ребенок кладет по одному полену в печь, а у воспитателя остается

полено в руках)

Воспитатель:- Ребята, а можно вам самим без взрослых разжигать огонь?

(ответы детей)

Правильно! Огонь горячий, обжигает. От его ожогов очень больно, поэтому к огню подходить без взрослых нельзя!

Воспитатель:- Дети, что у меня в руках? (воспитатель показывает полено)

Воспитатель: - Правильно! Полено. А как можно играть с поленом

(ответы детей)

Воспитатель: - Ребята! Смотрите, кого я нашла на нашей теплой печке

(воспитатель достает полено, одетое в юбку и косынку) - Кто это?

(Ответы детей)

Воспитатель:- Давным-давно, когда у детей не было таких игрушек как

Сейчас, игрушки делали из разного материала. Вот у меня в руках деревянная кукла Катя. С такими куклами играли в давние времена. Как называется кукла, сделанная из дерева?

Дети:- Деревянная!

Воспитатель: - Ребята, давайте посмотрим, сколько еще интересных

Предметов находится у нас в избе. Вот обратите внимание, что стоит

на полках?

(Ответы детей)

А кто мне скажет, как это называется одним словом?

Дети: - Посуда!

Воспитатель: - Молодцы! А как вы думаете, из чего сделана эта посуда?

(Ответы детей)

воспитатель: - Сделана посуда из глины. В давние времена люди делали

посуду из глины потом обжигали для прочности в нашей чудо-печке.

Нелегкий был труд людей по изготовлению глиняной посуды, поэтому

нужно обращаться с посудой аккуратно, чтобы ее не разбить.

-Ой, ребята смотрите, что я нашла на полке! Что это?

Дети:- Кукла!

Воспитатель:- Правильно! А как вы думаете из чего она сделана?

Дети:- Из глины.

Воспитатель: - Как называется кукла, сделанная из глины?

Дети:- Глиняная!

Воспитатель: - Красивые куклы? Но вот обидно, что с этими куклами

сейчас не играют, а служат они для украшения комнат, так как они

очень хрупкие.

Воспитатель: - Ребята, предлагаю вам представить, что вы куклы.

Давайте мы с вами превратимся в кукол и споем песенку.

Физ. минутка

(Дети под музыкальное сопровождение, исполняют песню

про кукол, демонстрируя движения)

Воспитатель: - Скорей, ребята идите ко мне! Смотрите, какая подушка!

Ну-ка потрогай Карина, ты Даша, а теперь Егор.

Чем она набита, как вы думаете?

(Ответы детей)

Воспитатель: Соломой. В далёкие времена дети играли в соломенные куклы. Сначала солому собирали, затем варили, чтобы она стала мягкая,

блестящая, а затем скручивали, перевязывали ленточками, украшали.

(воспитатель находит под подушкой соломенную куклу, дети рассматривают её.

Воспитатель: Прошло много лет и люди придумали новую куклу-

тряпичную. Но что-то я её нигде не вижу, а вы ребята?

(воспитатель подходит к колыбели и находит ее там)

-Скорей сюда! Я её вот где нашла, спит она не слышит нас, а ведь мы пришли к ней (воспитатель берет её в руки)

-Из чего она сделана? Как вы думаете?

(ответы детей)

Воспитатель: Кукла, сделанная из лоскутков ткани, называется тряпичной.

Воспитатель: Давайте мы с вами сделаем такую куклу, я буду делать, вы будете мне помогать.

(воспитатель вместе с детьми делает тряпичную куклу).

Воспитатель: Ребята кукла хочет мне что-то сказать. Она благодарна, что вы её сделали, и дарит сундучок.

Воспитатель: Мы сегодня с вами узнали, в какие куклы играли раньше.

А сейчас я вам предлагаю поиграть в игру «Найди такую же»

(с использованием мнимо – таблиц).

Подведение итогов

Воспитатель: Ребята, а вам понравилась история о куклах?

С какими же куклами играть интереснее?

Почему не интересно играть с куклой – полено?

(ответы детей)

Мне тоже очень понравилось, как вы отвечали и слушали.

(по окончанию мероприятия сюрпризный момент подарки для детей из

сундучка куклы обереги-ангелочки).