Конспект занятия по развитию речи «В мире животных» во второй младшей группе
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия по развитию речи  «В мире животных»

во второй младшей группе

   Воспитатель МБДОУд/с №3 Афанасова Н.Ю.              

Цель:

Закрепить знание детей о диких и домашних животных.

Задачи:

·        учить детей в умении сравнивать, находить сходство и различие диких и домашних животных. Дать общее представление о строении, внешнем виде, передвижении, питании и детенышах. Учить детей рассматривать картину, отвечать на вопросы воспитателя, делать простейшие выводы, высказывать предположения.

·        Способствовать развитию связной речи. Подводить к умению выразительно имитировать голоса животных (мяу-мяу, му-му, гав-гав ) с разной интонацией. Развивать мышление, память, внимание, наблюдательность.

·        Учить детей проявлять заботу о животных их значимости в жизни человека.

Материалы и оборудование: игрушки животных, иллюстрации и наглядные пособия про животных, макеты леса и двора домашних животных, аудиозапись с голосами животных.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте ребята сегодня мы с вами поговорим на нашем занятии про домашних и диких животных.

Дети: Да.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, пожалуйста, какие игрушки вы видите на столе?

Дети: Игрушки животных.

Воспитатель: Какие это животные? Как их можно разделить?

Дети: Домашние и дикие животные.

Воспитатель: Дети, а домашние животные где живут?

Дети: Рядом с человеком.

Воспитатель: А дикие животные где живут?

Дети: В лесу.

Воспитатель: Ребята, расставьте животных туда, где они живут.

(Дети диких животных ставят около макета леса, а домашних животных около макета двора.)

Воспитатель: Молодцы ребята правильно расставили животных.

Воспитатель: А теперь  ребята давайте с вами отдохнём и немного поиграем с нашими ручками и ножками.

Дети: Да.

Пальчиковая игра «Ёжик, ёжик спрячь свои колючки»

                                 «Идёт коза рогатая, идёт коза бодатая»

Воспитатель: Молодцы. Ребята понравилась вам игра?

Дети: Да.

Воспитатель: Ребята а вы знаете что любят кушать домашние и дикие животные?

Дети: Да знаем.

Воспитатель: Тогда я вам буду называть животное а вы мне будете отвечать что это животное любит покушать.

Дети: Хорошо.

Дидактическая игра «Накорми животное»

-Что любит корова? (траву, сено) .

-Что любит заяц? (морковь, капусту) .

-Что любит собака? (косточку) .

-Что любит кошка? (молоко, мышку) .

-Что любит белка? (орехи, жуков) .

Воспитатель: Молодцы ребята. Ой а что это за писк  ребята вы слышите?

Дети: Да –это пищит котёнок.

Воспитатель: Ребята он наверно потерял свою маму. Давайте вместе с котёночком позовём его маму, может она нас услышит и отзовётся.

Дети: Хорошо.

 (Включается аудиозапись с голосами взрослых животных (мяу-мяу, му-му-му, гав-гав, иго-го) .

Воспитатель: Ребята вы слышите кто – это нам отозвался

Дети: Это кошка, мама котёнка, и т. д.

Воспитатель: Правильно кошка. Ребята, сегодня мы с вами говорили о диких и домашних животных. Мы должны беречь, любить и охранять животных.