Конспект НОД в средней группе по развитию речи «Моя семья»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект НОД в средней группе по развитию речи «Моя семья»

Цель: Воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи.

Задачи:

 - активизировать словарь детей на основе углубления знаний о своей семье;

 - развивать связную речь;

 - вызывать желание рассказывать о взаимоотношениях между детьми и взрослыми в семье, желание поделиться своими мыслями, чувствами о своей семье;

 - воспитывать у детей любовь и уважение к членам своей семьи, желание высказывать свои чувства близким людям.

 - формировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе;

 воспитывать желание заботиться о близких, развивать чувство гордости за свою семью.

Ход НОД

 Организационный момент.

Дети стоят в кругу. Пальчиковая игра «Как у деда Ермолая …»

Как у деда Ермолая вся семейка небольшая: (руки согнуты в кулачках)

Только сам, да сама, только кум да кума, да два сына с усами, да две дочки с косами, да два внука на печи поедают калачи (загибают пальцы).

Дети садятся на ковер. Скажите, о ком наше стихотворение? (ответы детей) Я не зря вас спросила, тема нашего занятия сегодня «Семья».

Игра «Какая у вас семья?»

Дети называют прилагательные-характеристики семьи (Большая, маленькая, дружелюбная, заботливая, трудолюбивая, веселая, добрая, хорошая, крепкая, счастливая).

 Загадки о семье.

1. Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед

Мой родной, любимый ... (дед)

2.Ароматное варенье,

Пироги на угощенье,

Вкусные оладушки, у любимой?

Правильно: бабушки.

3.Шкаф тяжелый кто подвинет?
Кто розетки нам починит,
Кто все полочки прибьет,
В ванной утром кто поет?
Кто в машине за рулем?
На футбол мы с кем пойдем? (папа)

4.Кто милее всех на свете?

Кого любят очень дети?

На вопрос отвечу прямо:

— Всех милее наша... (мама)

- Про кого это, вы, конечно же догадались, это – мама.

А кто для вас папа и мама? ( родители)

5. Кто любит и меня и братца,

Но больше любит наряжаться?

Очень модная девчонка

Моя младшая… (сестрёнка)

Вот мы и разгадали все загадки, назвали маму, папу, бабушку, дедушку, сестренку, а как одним словом можно назвать этих людей? Итак, ребята, что такое семья? (это папа, мама, дети, бабушки и дедушки). Семья может быть большой и маленькой.

В семье друг друга называют ласково, нежно, потому что друг друга любят. Как можно назвать ласково? (Воспитатель называет первое слово, дети продолжают.) 

Игра «Скажи ласково» .(Игра с мячом)

Дочь – доченька, дочурка.

Сын — сынок, сыночек.

Папа — папочка, папенька.

Дед – дедушка, дедуля.

Мама — мамочка, мамуля.

Сестра-сестрёнка.

Ребята, а давайте с вами поиграем в игру наоборот:

дедушка старше, а папа ....

папа выше, а сын...

папа большой, а сын…

дочка ниже, а мама….

Физминутка.

Три медведя шли домой. Дети имитируют ходьбу на месте.

Папа был большой – большой, Тянут руки вверх.

Мама чуть поменьше ростом, Наклоняются.

А малыш малютка просто. Приседают.

Очень маленький он был,

С погремушками ходил. Изображают игру погремушками.

Дзынь – дзынь – дзынь

С погремушками ходил.

Заучивание стихотворения

Я люблю свою семью.

Маму, папу я люблю,

Люблю деда и бабусю

И щенка и кошку Мусю!

Всех кого я так люблю-

Имеют право на семью

Ребята у меня есть корзина, давайте сейчас соберем все добрые дела, которые мы выполняем дома? Ребята кто хочет первый положить доброе дело в корзинку?

Игра «Корзина добрых дел»

Дети становятся в круг вокруг корзины. По очереди передают корзину,называя доброе дело: мою посуду, поливаю цветы, заправляю кровать… (Во время игры звучит спокойная музыка.)

Итоги занятия. Рефлексия