План-конспект занятия "Ладушки в гостях у бабушки" для младшей группы
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Организация

Содержание

Дети заходят в  «избу». Их сразу встречает Бабушка (воспитатель)

Дети садятся на стульчики. Бабушка садится перед детьми и предлагает поиграть с ней в игру «Десять внучат».

Дети встают в круг. Бабушка выбирает петуха.

Дети подходят к столам и делятся на две подгруппы

Здравствуйте! Ладушки мои пришли! Много у меня внуков, и для каждого ласковое слово найдется.

Наша доченька в дому,

Что оладушек в меду!

Что оладушек в меду,

Сладко яблочко в саду!

У Вани руки в бок, глазки в потолок.

Пошел за порог, упал поперек!

А теперь садитесь рядком, я на вас полюбуюсь.

Ребята, а давайте поиграем в игру, которая называется «Десять внучат» (Дети сжимают пальчики в кулачки).

У нашей бабушке десять внучат –

Две Акульки – в пеленках валяются

(отгибают мизинцы),

Две Аленки в пеленках валяются

(еще по одному пальцу на каждой руке),

Две Иринки на перинках удивляются

(2 пальца),

Два Ивана на лавках сидят

(еще два пальца)

Два Степана учиться хотят

(отгибают большие пальцы)!

Десять внуков, а бабушка одна!

Живу я в этой избе со своими друзьями. Хотите на них посмотреть? Отгадайте загадку.

Беленькие перышки, красный гребешок.

Он всех раньше встает, голосисто поет!  (Петушок)

А почему вы решили, что это петушок? (ответы детей)

Бабушка показывает петушка: - кто это?  (ответы детей)

У петушка есть целая семья. Кто есть в семье у петушка?

(ответы детей: курочка, цыплята)

Как петушок их зовет к себе?  (Звукоподражание детей)

Мой петушок – золотой гребешок, маслена головушка, шелкова бородушка приглашает вас поиграть в игру «Петух». Выходите на лужок и вставайте все в кружок!

Трух-тух, трух-тух-тух,

Ходит по двору петух,

Сам со шпорами,

Хвост с узорами.

Под окном стоит,

На весь двор кричит.

Кто услышит тот бежит.

(«Петушок» кричит «Кукареку!», машет крыльями и бежит за детьми, стараясь кого-нибудь поймать. Дети убегают на стульчики.)

 А у меня есть еще один друг, а кто это отгадайте!

 Он умеет чисто мыться

Не водой, а язычком.

- Мяу! Как мне часто снится

Блюдце с теплым молочком! (Котик)

А почему вы решили, что это котик?  (ответы детей)

Бабушка показывает кошечку (мягкую игрушку, которая лежит на скамейке возле печки).

Кто это?  (ответы детей)

Что любит кошечка?  (ответы детей)

Как просит кошечка молочка? (Звукоподражание детей)

Зовут мою кошку Кисонька Мурысенька. Знаете ли вы о ней потешку? А давайте поиграем с кошечкой.

Бабушка выбирает двух ребят. Надевает им маски: девочки и кошечки. Дети обыгрывают потешку:

-  Кисонька -Мурысенька, где ты была?

-  На мельнице.

- Что там делала?

-  Муку молола.

-  Кисонька – Мурысенька, что из муки пекла?

-  Прянички.

-  С кем прянички ела?

-  Одна!

-  Не ешь одна, не ешь одна!

(Потешка обыгрывается два раза)

  Давайте приготовим им угощения. Для петушка мы приготовим зернышки, а для кошечки рыбок положим в блюдце. (дети готовят угощения для петушка и кошечки, угощают их)

Ребята понравилось вам играть с моими друзьями. А что вам больше всего понравилось.

Ребята мы тоже с друзьями приготовили для вас угощения (бабушка угощает ребят витаминами)

А теперь моим друзьям пора отдыхать, да и вам пора в группу. До свидания ребята. Приходите еще ко мне в гости.