Конспект занятия « В гости к нам пришла весна» Старшая группа
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект  занятия

по организации совместной партнерской деятельности взрослого с детьми дошкольного возраста

« В гости к нам пришла весна»

Старшая группа

Цель: расширять и обогащать знания детей о весенних изменениях в природе.

- продолжать учить детей связной речи

- учить детей самостоятельно составлять не большой рассказ

- воспитывать интерес и бережное отношение к природе.

Задачи:

Познавательные:

Систематизировать знания детей о временах года, о характерных признаках весны.

Речевые:

Формировать грамматическую культуру речи:

- согласование существительных с прилагательными;

Развивать коммуникативные формы речи.

Развивать речевое дыхание, мимические мышцы лица.

Физические:

Развивать общую и мелкую моторику.

Упражнять в синхронизации речи с движением.

Художественно-эстетические:

Продолжать формировать умения пользоваться ножницами.

Социально-коммуникативные:

Воспитывать любовь к живой и неживой природе.

Воспитывать аккуратность, самостоятельность, желание достичь конечного результата.

Предварительная работа:

Беседа «Времена года», «Перелётные птицы».  Наблюдения в природе, рассматривание иллюстраций.  Слушание музыки П. И. Чайковского из цикла «Времена года».  Чтение художественных произведений: Л. Н. Толстой «Пришла весна». Ф. И. Тютчев «Весенние воды» «Весенняя гроза», разгадывание загадок.

Оборудование: иллюстрации «Времена года»; картинки с приметами весны, картинки перелетных птиц.

Содержательная часть.

Воспитатель:

«Доброе утро – все люди говорят» – приветствие правой рукой.
«Доброе утро – улыбки дарят» – руки вперёд.
«Доброе утро – птицы поют» – машем "крыльями".
«Добрые вести по свету несут» – руки делают большой круг.

Воспитатель:

- Ребята, я сейчас вам загадаю загадку, а вы ее отгадаете и тогда догадаетесь, о чем мы будем сегодня говорить.

Дети:

Солнце ярче светит.

Дует тёплый ветер.

Птицы с юга прилетели.

Звонко капают капели.

Вот и кончилась зима.

К нам опять пришла….

- Весна.

Воспитатель:

- Правильно ребята, это весна! А весна– это время года. Сколько времен года есть в природе?

Дети:

- В природе 4 времени года: зима, весна, лето, осень.

(При помощи картинок, дети определяют все времена года)

Воспитатель:

- Ребята, все времена года очень красивые и отличаются друг от друга.

- А сколько месяцев длится весна?

Дети:

- Три.

Воспитатель:

-Какой же первый весенний месяц?

Дети: (март…)

- Ребята, весна приносит много тепла и радости, уходят холода, просыпается природа. Люди всегда ждали весну и звали, чтоб она быстрее пришла. Давайте и мы позовем весну.

Весна, весна,

Отворяй ворота.

Приходи поскорей,

Землю нашу согрей.

- В группу заходит весна под песенку «Солнечная капель».

- Ребята, посмотрите, к нам идет красная девица, все её весною ласково зовут.

Весна:

Знаю, ждут меня повсюду

Всем на свете я нужна.

Приношу я радость людям,

А зовут меня …. весна.

- Ребята, я услышала, что вы меня зовете, вот я к вам и пришла.

Воспитатель 2:

- Ребята, к нам пришла наша долгожданная весна, а какая ещё бывает весна?

Дети:

- Ранняя, красивая, теплая, веселая, солнечная, игривая, зеленая.

Весна:

- Ребята, а я вам принесла теплое солнышко, чтобы оно своими лучиками согревало вас и радовало

Воспитатель 2:

- Дорогая Весна, дети тебя очень ждали, оставайся у нас в гостях. А мы тебе покажем, как умеем играть

- Я буду говорить вам слова, а вы к моим словам, придумаете свои слова: весенний, весенняя, весеннее. Например, к слову весенний придумайте слова.

- Весенний день, лес, воздух, ручей, дождь, ветер.

- Весенняя песенка, тучка, радуга, гроза, птичка, капель.

- Весеннее небо, облако, настроение, солнышко, дерево.

Воспитатель 2:

-А какие приметы весны вы знаете?

- Весной небо голубое. С теплых краев прилетают ... В лесу расцветают первые… (цветы), на деревьях набухают… (почки), а потом появляются зеленые… (листочки), просыпаются насекомые и т.д.

Воспитатель:

- Ребята, а какие птицы прилетают весной?

Дети:

- Скворцы, ласточки, соловьи, жаворонки…

Воспитатель: А, давайте мы с вами немного разомнемся

          Физ. минутка.

Ветер дует нам в лицо –

Закачалось деревцо,

Ветерок всё тише, тише,

Деревцо всё выше, выше.

Воспитатель:

- Наступила весна, и начали появляться первые цветы. Как вы думаете, их можно рвать?

Дети:

- Нет.

Воспитатель:

- Молодцы, цветами можно только любоваться.

Если я сорву цветы,

Если ты сорвешь цветы,

Если все: и я, и ты,

Если мы сорвем цветы,

Опустеют все поляны,

И не будет красоты.

Воспитатель:

- А, чтобы не рвать цветы, мы можем их сделать из цветной бумаги. И тогда и себя порадуем и природу не обидим. У каждого на столе лежит цветная бумага, при помощи ножниц, мы сделаем лепестки для наших цветов, которые мы подготовили с вами заранее.

Воспитатель 2:

- Ребята, а как вы думаете, что нужно для того, чтобы цветы, трава и все растения хорошо росли?

Дети: солнце, теплый воздух, вода.

Воспитатель:

Ребята, весна прощается с нами, она благодарит нас за цветы и дарит всем нам на память свою улыбку и тепло.