Конспект занятия по развитию речи
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Название этапа

Содержание материала

Вводная часть

Основная часть

Заключительная часть

Ребята, сегодня мне бы хотелось провести занятие как-то необычно. И на эту мысль меня натолкнул грядущий праздник. А какой именно вы угадаете из моего рассказа.

Разгром

Мама приходит с работы,

Мама снимает боты,

Мама проходит в дом.

Мама глядит кругом.

— Был на квартиру налет?

— Нет.

— К нам приходил бегемот?

— Нет.

— Может быть, дом не наш?

— Наш,

— Может, не наш этаж?

— Наш.

Просто приходил Сережка,

Поиграли мы немножко.

— Значит, это не обвал?

— Нет,

— Значит, слон не танцевал?

— Нет.

— Очень рада. Оказалось,

Я напрасно волновалась.

Так какой праздник приближается?( ответы детей)

Прошу 4- 5 детей рассказать про своих мам

Вы рассказали о ваших мамах, вы все говорили, что мамы добрые, ласковые, умелые хозяйки.

Видите, как много у них дел! Несмотря на то, что мамы работают-кто в офисе, кто в столовой, кто в саду, кто в магазине, - они еще справляются со множеством домашних дел.

А как вы думаете, трудно мамам?

Как им можно помочь? ( выслушиваю и обобщаю ответы детей)

Беседа:

Вы еще малы, и некоторые домашние дела вам пока не по силам. Но многое дети обязаны делать сами: убирать свои вещи, игрушки, книжки, поливать цветы, ухаживать за животными. Надо стараться не огорчать маму, как можно чаще радовать. Давайте вместе подумаем, как это можно сделать.

Даю детям возможность высказаться

«Если бы вы знали, как приятно бывает маме, когда вы поинтересуетесь, как она себя чувствует, не устала ли, не тяжелая ли сумка у нее в руках.

В автобусе, трамвае не спешите занять свободное место. Надо обязательно предложить сесть маме (пожилым людям) и настоять на этом. Выходя из транспорта, старайтесь подать маме руку, чтобы ей было легче выйти. И тогда она будет уверена, что в ее семье растет добрый и внимательный ребенок. Мамины глаза будут сиять от радости. Поводов позаботиться о маме очень много.

Давайте мы поможем нашим мамам! А как я вам сейчас расскажу.

2.Игровое упражнение:

Предлагаю детям помочь маме, например:

на желтую (первую) веревочку «развешиваем одежду» с одним слогом в названии;

на синею (вторую) веревочку – с двумя слогами в названии;

на красную (третью) веревочку – с тремя слогами в названии.

Физминутка:

Девочки и мальчики

скачут все, как мячики.

(Дети ставят руки на пояс и подпрыгивают на месте)

И руками хлопают.

(три раза хлопают в ладоши и снова ставят руки на пояс)

И ногами топают.

(три раза топают ногами)

Глазками моргают.

(три раза зажмуривают глаза)

Всё — все отдыхают.

(свободно опускают руки вниз и три раза встряхивают ими).

3. Чтение стихотворений (Е. Благининой «Посидим в тишине», А. Барто «Перед сном»)

Посидим в тишине

Мама спит, она устала.

Ну и я играть не стала!

Я волчка не завожу,

А уселась и сижу.

Не шумят мои игрушки,

Тихо в комнате пустой,

А по маминой подушке

Луч крадётся золотой.

И сказала я лучу:

- Я тоже двигаться хочу.

Я бы многого хотела:

Вслух читать и мяч катать.

Я бы песенку пропела,

Я б могла похохотать.

Да мало ль я чего хочу!

Но мама спит, и я молчу.

Луч метнулся по стене.

А потом скользнул ко мне.

- Ничего,- шепнул он будто,-

Посидим и в тишине.

«Перед сном»

Зажигают фонари

За окном.

Сядь со мной,

Поговори

Перед сном.

Целый вечер

Ты со мной

Не была.

У тебя все дела

Да дела.

У тебя я

Не стою

Над душой,

Я все жду,

Все молчу,

Как большой.

Сядь со мной,

Поговорим

Перед сном,

Поглядим

На фонари

За окном.

Теперь вы знаете, о чем надо попросить маму, ложась спать.

Ребята, о ком мы с вами говорили на нашем занятии?

Дети: о мамах

Понравилось вам занятие?( ответы детей)

Что нового узнали?( ответы детей)

Молодцы!