Космос. Рекомендации для родителей
учебно-методический материал по развитию речи (средняя группа)

Тема недели: «КОСМОС»

                                           Цель:

1) Познакомить детей с праздником «Днем космонавтики»

2) Формировать представление детей о космосе, космонавтах..

3) Воспитывать познавательный интерес к космическому пространству.

Родителям рекомендуется.

1. Рекомендуется объяснить ребенку, почему празднуют День космонавтики, что это за праздник.

Материал для рассказа может быть следующим.

12 апреля в нашей стране отмечается День космонавтики. В этот день в 1961 году нашу планету потрясла неожиданная весть: "Человек в космосе!" Мгновенная мечта людей о полете в космос сбылась. Солнечным апрельским утром мощная ракета вывела на орбиту космический корабль "Восток" с первым космонавтом Земли, нашим соотечественником Ю. А. Гагариным на борту. Полет вокруг Земли длился 108 минут. Так началось время космических ракет, спутников, луноходов, международных космических экипажей. Люди всегда мечтали узнать о космосе как можно больше, ведь мир звезд огромный и таинственный. В нем много неизвестного и загадочного.

2. Рассмотреть картинки и иллюстрации в книгах с изображением космоса, космонавтов и космической техники. 

3. Рассказать ребенку о первом космонавте - Юрии Гагарине. 

4. Словарная работа.

Объяснить ребенку значение слов: взлет, посадка, старт, приземление, скафандр, шлем, созвездие, луноход, космонавт, спутник, невесомость.

5. Упражнение "Посчитай" на согласование числительных с существительным.
1 космонавт, 2 космонавта, 3…, 4…, 5...
1 ракета, 2 ракеты, 3..., 4..., 5...
1 космический корабль, 2..., 3..., 4..., 5...
1 скафандр, 2..., 3..., 4..., 5...

6. Упражнение "Один - много" на употребление мн. числа существительных в род. падеже. 

Один космонавт - много космонавтов.
Одна ракета - много ракет.
И так далее.

7. Составить предложение из слов.

Космонавт, в, летать, космос.

Ракета, космос, лететь, в.

Луна, земля, меньше.

Луна, вращаться, земля, вокруг.

8. Определять, что лишнее и почему.

Солнце, луна, лампа.

Звезда, планета, ракета.

9. Отгадай загадки.

Лежит ковер, большой, большой, а не ступишь на него ногой.
(небо)

10. Подбирать признаки.

Космонавт – смелый, сильный, здоровый, умный…

Звезда – маленькая, яркая, желтая, красивая…

Солнце - …

Космос - …

11. Выучить стихотворение.

Мы летим к другим планетам!
Объявляем всем об этом!
Весь игрушечный народ 
C нами просится в полет.

Жмется Заинька к ракете:
- Полечу я с вами, дети,
На любую из планет,
Где волков зубастых нет.

Мышки-крошки засмеялись:
- Мы летали, не боялись,
Высота-красота,
Ни единого кота!

Даже плюшевый медведь 
Хочет к звездам полететь.
И с Большой медведицей 
В синем небе встретиться.    ( Г. Бойко)

12. Называть противоположные по смыслу слова.

Далеко – близко.

Высоко – низко.

Улететь - …

Темно - …

13. Подбирать признаки.

Космонавт – смелый, сильный, здоровый, умный…

Звезда – маленькая, яркая, желтая, красивая…

Солнце - …

Космос - …

Рекомендации для родителей.

Уважаемые родители! Предлагаем Вам интересный материал для совместных занятий и игр с детьми в свободное время. Здесь Вы найдёте лексический материал и задания для развития мелкой моторики. Так в доступной и интересной форме, Вы сможете закрепить знания и умения ребёнка.

                       Тема: «Космос. Планеты. Звёзды».

1. Родителям рекомендуется:

-Объяснить ребёнку, почему празднуют День космонавтики, что это за праздник;

- Рассмотреть картинки и иллюстрации в книгах с изображением космоса, космонавтов и космической техники;

- Рассказать ребёнку о первом космонавте – Ю. Гагарине.

2. Отгадай загадки.

Крыльев нет, но это птица полетит и прилунится.

                                                                   ( Ракета).

Лишь солнце погасло и стало темно,

Как по небу кто-то рассыпал зерно.

                                              ( Звёзды)

То я блюдо, то – рожок.

Ты узнал меня, дружок?

                                    ( Луна).

3. Объяснить ребёнку значение слов: взлёт, посадка, старт, приземление, скафандр, шлем.

Придумать с каждым из этих слов по одному предложению.

4. Подбери как можно больше слов-признаков.

Космонавт (какой?)-…

Предложите ребёнку выучить стихотворение.

             Космонавт.

В тёмном небе звёзды светят,

Космонавт летит в ракете.

День летит и ночь летит

И на землю вниз глядит.

Видит сверху он поля,

Горы, реки и моря.

Видит он весь шар земной,

Шар земной – наш дом родной.

                  ( В. Степанов)

Предложите ребёнку выполнить вместе с вами пальчиковую гимнастику.

 Космонавт.

В тёмном небе звёзды светят,

Космонавт летит в ракете.

(Сжимают и разжимают пальцы.)

День летит и ночь летит

(Изображают одной рукой полёт ракеты.)

И на землю вниз глядит.

(Опускают медленно руку вниз.)

Видит сверху он поля,

Горы, реки и моря.

Видит он весь шар земной,

(Загибают пальцы на обеих руках, начиная с мизинца.)

Шар земной – наш дом родной.

(Сжимают и разжимают пальцы.)*

 ( В. Степанов)

 И в конце  можно предложить  ребёнку выложить изображение из палочек.

Можно тоже самое  построить из геометрических  фигур ( заранее подготовить геометрические  фигуры из  картона)  

Желаем Вам успехов!