"Весна пришла"
презентация к уроку по развитию речи (старшая группа)

Слайд 1

Слайд 2

Уважаемые родители! Сегодня у нас занятие по развитию речи по теме «Весна пришла». Дети должны знать : - названия весенних месяцев; - сезонные изменения в природе, связанные с весной; - признаки весны Уметь: - образовывать уменьш. ласкат. слова; - образовывать мн.ч. от существительного; - подбирать к существительным глаголы и прилагательные; - из слов составлять предложения .

Слайд 3

Спросите у ребенка о каком времени года загадка? Она приходит с ласкою И со своею сказкою . Волшебной палочкой взмахнет, В лесу подснежник Расцветёт.

Слайд 4

На какой картинке ВЕСНА ?

Слайд 5

Назовите лишнее слово. Почему? Лето Осень Март Весна

Слайд 6

Называем месяцы весны Март Солнце светит все теплее Ручейки журчат быстрее, Воробей погоде рад - Заглянул к нам месяц ...

Слайд 7

Называем месяцы весны Будит поле, лес и горы, Все полянки и сады. Он во все стучится норы, Напевает у воды. "Поднимайтесь! Просыпайтесь! Смейтесь, пойте, улыбайтесь!" Далеко слышна свирель. Это будит всех ... Апрель

Слайд 8

Называем месяцы весны Слышны трели соловья, Пришла зелень на поля. Белый цвет примерил сад, Пчёлки первые летят. Гром грохочет. Угадай, Что за месяц это? Май

Слайд 9

Назовите лишнее слово. Почему? Апрель Март Октябрь Май

Слайд 10

Попросите ребенка назвать характерные признаки весны (если будут затруднения, то помогите, пусть повторит ): Весной солнце пригревает сильнее, поднимается выше, становится теплее. День становится длиннее, а ночь короче. Тает снег, бегут ручьи. Небо стало голубое, ясное, светлое. Распускаются первые весенние цветы, зеленеет трава. На деревьях набухают почки, появляются зелёные листочки. К концу весны все деревья стоят зеленые. От зимней спячки просыпаются насекомые (бабочки, жуки, мухи, комары). Возвращаются из тёплых стран перелётные птицы (скворцы, грачи, ласточки, жаворонки, чайки, стрижи). Первыми прилетают грачи и начинают вить гнёзда. Весной люди наводят порядок на улицах, в огородах, перекапывают землю, сажают различные овощи, деревья, цветы.

Слайд 11

Физкультминутка «Цветочки» Вот цветочек вырастает. (ребенок сидит на корточках и медленно поднимает голову). Лепесточек выпускает. (Ручки в стороны и немного вверх ) . Он головку поднимает. (Ручки поднялись выше и немного округлились над головой) . И цветочек раскрывает. (ребенок встает в полный рост и раскрывает ручки).

Слайд 12

А теперь поиграйте . « Назови ласково» (Вы называете слово, а ребенок говорит ласково ) День – денек. Почка – почечка . Март – марток . Солнце – солнышко. Птицы – птички и т. д.

Слайд 13

«Один – много » (Вы говорите слово, а ребенок во мн.числе ) Птица – птицы – много птиц. Сосулька – сосульки – много сосулек. Гнездо – гнезда – много гнезд. День – дни – много дней. Корень – корни – много корней. Стебель – стебли – много стеблей. Лист – листья – много листьев.

Слайд 14

Какая картинка лишняя? Почему?

Слайд 15

Тает, тает белый снег. Мишка, не зевай! Ведь вода из полных рек Льется через край. Может затопить берлогу, Деревеньку и дорогу . « Посчитай: один – два – пять» (Вы начинаете считать, ребенок продолжает) Одна почка, две почки... пять почек. Так же со словами : цветок, день, сосулька, гнездо, скворец. « Подбери глаголы к существительным» (Вы называете сущ., а ребенок должен подобрать глагол. Помогите назвать как можно больше слов, пусть обязательно ребенок повторит) Дождь – моросит, капает, идёт, льёт Птицы – поют, заливаются, трещат, щебечут, чирикают, свистят Солнце – греет, припекает, светит Облака – плывут, бегут, летят Ручьи – звенят, журчат, бегут, текут

Слайд 16

Какая птица лишняя? Почему?

Слайд 17

«Подбери прилагательные к существительным» (Вы называете сущ., а ребенок должен подобрать прилагательное. Помогите назвать как можно больше слов, пусть обязательно ребенок повторит ) Ветер – холодный, тёплый, сильный, ласковый, пронзительный Дождь – тёплый, мелкий, холодный, моросящий, крупный, частый, Погода – тёплая, солнечная, пасмурная, ясная, холодная, дождливая Небо – ясное, светлое, голубое, облачное, высокое, чистое, пасмурное Облака – лёгкие, голубые, воздушные Солнце – весеннее, яркое, тёплое, ласковое

Слайд 18

Кто лишний? Почему?

Слайд 19

« ДОПОЛНИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ » ( Нужно сказать такие слова, чтобы получилось законченное предложение) С юга прилетели птицы, потому что …(наступила весна) На улице грязно, потому что… (прошёл дождь) « СОСТАВЬ ПРЕДЛОЖЕНИЕ» (Вы называете слова не спеша, а ребенок составляет из них предложение ) Гнёзда, вить, грачи, деревья, на (Грачи на деревьях вьют гнёзда) Висят, сосульки, крыша, на (На крыше висят сосульки)

Слайд 20

И ЕЩЕ БУДЕТ ХОРОШО, ЕСЛИ ВЫ ВЫУЧИТЕ С РЕБЕНКОМ СТИХ Елена Шаламонова *** Тает снег, сосульки плачут, Ручейки бегут, звеня, Ветер теплый – это значит, Что уже пришла весна. Нет в помине зимней стужи, Над проталиной парок, У гнездовья птицы кружат, Весел солнечный денек! И сегодня в небе синем С нежной дымкою вдали Друг за другом строгим клином Пролетали журавли.

Слайд 21

Молодцы!

Слайд 22

Спасибо за понимание и участие!